Онтопсихологическая педагогика. Антонио Менегетти. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Антонио Менегетти
Издательство: НФ «Антонио Менегетти»
Серия:
Жанр произведения: Зарубежная образовательная литература
Год издания: 1979
isbn: 978-5-93871-096-2
Скачать книгу
кажущийся абсурдным, но на самом деле предвосхищающий любую форму рационального познания?

      Реальность сновидения появляется с самого начала жизни зародыша. Когда рациональность ущербна или находится в состоянии кризиса, следует сверить ее с тем, что лежит в ее основе и вместе с тем остается «по другую сторону». Едва бытие стремится воплотиться в конкретном существовании, для этого воплощения находится место. Перемещение из одного места в другое задается векторной динамикой движения.

      Каждая индивидуация – это совпадение многочисленных векторов в одном месте. Она рождается из порядка, в основе которого заложено равновесие различных динамик. Подобное равновесие создает единство динамики векторов. Векторно-динамическое единство задает образ: лицо, руку, листок, знание.

      Значит, рефлексивный акт – это не что иное, как повторение, отражение этих энергий, направленных к одной точке. В процессе отражения рождается образ, который указывает на наличие определенного кванта энергии, обладающего направленной динамикой. С момента своего появления клетка-зародыш несет в себе квантовый образ, который в процессе формирования дает также отраженный образ. Множественность образов обеспечивает их диалектику.

      Многогранность образов может изменять любое явление внутри них самих. Существующий образ – это следствие, созданное источником, который предшествует самому явлению.

      Ребенок обучается первым образам из собственного внутреннего мира после появления своей индивидуации.

      Как только одна индивидуация попадает в контекст других индивидуаций, так различные отношения, динамика сил, векторы начинают взаимодействовать, накладываться друг на друга, при этом сама индивидуация всегда остается стабильной.

      Тип постоянной связи с многообразием событий вокруг индивида создает все множество образов по отношению к единой, ожидающей их идентичности, сквозь призму которой они воспринимаются.

      Итак, с одной стороны, есть индивидуация (ребенок), а с другой – бесконечный калейдоскоп образов. Однако у каждой индивидуации существует уникальный подход к их восприятию. Этот единственный подход в сочетании с многообразием явлений создает мнестическую схему образов, которая затем превратится в мнестическую схему механизмов чувственного восприятия.

      Жизнь познается через жизнь. Жизнь управляет собой через самосозидание и самопознание. Инструменты, с помощью которых человек познает, были сначала изучены им самим. Функция создает орган, и затем многообразие рефлексивных актов становится основой рождения и развития «Я».

      Сновидения – это отображение направления динамики взаимодействия с другими элементами окружения, и это взаимодействие подчиняется базовым принципам метаболизма в конкретном организме. Поэтому сновидения являются чистым отражением конкретной исторической реальности субъекта, то есть показывают, чем мотивировано сознание[23].

      В возрасте от шести месяцев до пяти-шести лет


<p>23</p>

См. Менегетти А. Образ и бессознательное. – М.: БФ «Онтопсихология», 2009.