И вот уже к моменту окончания школы, когда добрая половина одноклассников представляла из себя достаточно жалкое пропито-прокуренное, плюс изрядно потрепанное жизнью, сборище девиантных и социально неблагополучных элементов с дипломами, похожими на справки, Роман, напротив, выделялся высоким ростом, крепким телосложением и широким лбом над приятным лицом, который очевидно демонстрировал наличие определенного интеллекта у его хозяина. Как и вкладыш в диплом об окончании школы. Да, может быть и не хватило ему чуть-чуть до медали, но здесь сложно судить молодого человека за недостаток усердия в учёбе. Ведь, всё таки, всем мальчишкам свойственно преобладание игровой мотивации над образовательной. И, конечно, порой хочется разменять домашнюю работу на то, чтобы просто погонять с друзьями в хоккей или футбол по хорошей погоде. А, начиная со старших классов, список мальчишеских интересов Романа претерпел ещё и возрастные изменения. Пришла, так сказать, любовь. Первая, и как потом окажется, в определённом смысле, важная любовь в его жизни. Всё это создавало давление на процесс обучения, что непременно сказывалось на оценках, в которых стали появляться и неудовлетворительные.
И тут дело даже не в безответственности, наверное. Кто знает, где этот баланс между интеллектуальным, физическим и социально-эмоциональным развитием у мальчишек? Ведь у каждого он по-разному определяется. Здесь, дело в другом. Была в характере нашего героя ещё одна, малопримечательная на первый взгляд, но очень важная особенность. Может быть, это какое природой заложенное качество, а может что-то приобретенное, ввиду отсутствия отца и вследствие этого преимущественно женского маминого воспитания, кто знает. Однако, эта черта как раз в то время и начала давать о себе знать. Романа по жизни словно несло по течению. Ему, будто бы, нравился этот предсказуемый поток жизни-реки, и молодой человек, за определёнными исключениями, совершенно не противился или не пытался как-то повлиять на развитие событий. В любом случае, своими волевыми качествами, тем самым мужским внутренним мускулинумом, Роман пользоваться пока не умел. А может и знать не знал, что это за состояние такое, и как им распоряжаться. За высокой и крепко сбитой юношеской фигурой, умным и располагающим к себе с первого взгляда лицом и сравнительно не плохими успехами в школе, скрывалась какая-то безынициативность, склоняя баланс морально-волевых качеств парня изрядно в сторону моральных.
Мешало ли это обстоятельство своему хозяину тогда? Да конечно же нет. Предполагаем, что Роман даже и не задумывался, что с момента выпуска из школы, начинается его взрослая жизнь. Та жизнь, где мужчина, по идее, должен самостоятельно принимать решения, воплощать их в жизнь и нести за них ответственность. Однако, ответственность – это же большой груз, тяжелый камень, и тягать его за собой по течению жизни-реки может быть сложно.