Социально-психологические аспекты активности. Игорь Дубов

психической (resp. психофизиологической) активности, отличающиеся друг от друга не только по своим проявлениям, но также и по своему отношению к различным другим процессам» [73, с. 32]. В данном описании легко угадать противопоставляемые друг другу мотивированное поведение и поведение, являющееся следствием проявления исключительно природной энергетики. Однако общая нерасчлененность тогдашних представлений о мотивации деятельности, опора на семантически неоднородное понятие «воля» и отсутствие необходимых знаний о свойствах нервной системы привели к тому, что эксперимент, на который в своем анализе опирался А. Ф. Лазурский, изучал не разницу между мотивированным поведением и «чистыми» проявлениями природной активности людей, а различие между сильно мотивированным на достижение (стрельба) и слабо мотивированным (монотонная, бессмысленная работа) поведением [103, с. 84–85].

      23

      Из опубликованных исследований вытекает, что формирование мотивационной диспозиции в любом случае завершается в подростковый или в юношеский период. Предполагается, что в этом возрасте рост мотивации достижения прекращается, и в дальнейшем она проявляется именно на том уровне, на котором зафиксировалась на момент перехода индивида к взрослости. Отсюда возникает вопрос, ответ на который нуждается в дальнейшей верификации: может ли устойчивая мотивация достижения, т. е. общая мотивационная диспозиция человека, снижаться и повышаться на протяжении периода зрелости под воздействием различных ситуативных факторов, таких, например, как полоса неудач, или, наоборот, пришедшие наконец успех и признание, включая и проверку гипотезы о том, что постоянный успех не только не поддерживает высокий уровень мотивации достижения у человека, но и, наоборот, способствует его снижению. Также не очень понятно, что происходит с мотивацией достижения в старости. Наблюдения показывают, что старение организма однозначно приводит человека к тому, что он перестает ставить перед собой многие из тех целей, что ставил раньше. Но в этой связи важно понять, редуцируются ли только цели, тогда как сила мотива достижения пусть и незначительных теперь целей остается неизменной, или снижается само желание человека достигать хоть какого-нибудь успеха. Данные полученные в настоящем исследовании (см. раздел 28.2) подтверждают скорее первую гипотезу, однако для окончательного заключения необходимы дополнительные исследования.

      24

      При этом следует иметь в виду, что мирное и созидательное развитие не является обязательным следствием ни возросшей потребности в прогрессе, ни сформировавшейся на этой основе высокой мотивации достижения. Само ускорение темпов экономического роста может осуществляться способами, не требующими усиления мотивации достижения граждан (хотя бы с помощью увеличения завоза рабов или числа политзаключенных). А усиление коллективного мотива достижения может приводить к немирным способам его реализации, например, к ведению захватнических войн или к росту преступлений. Поэтому проблема социально прие