Среди особенностей и преимуществ школы можно назвать ее близость к магазину «Наглядные пособия». Они так нас привлекали, что мы называли магазин «Ненаглядными пособиями». Там продавали реактивы, пробирки, лупы и прочие замечательные вещи. Они вызывали какие-то таинственные желания, которые, как мне кажется, привели многих в науку, сделали нас думающими, размышляющими.
Другим достоинством школы можно назвать близость к реке. Ледоход, первый лед и лыжные бега – мы здесь первые участники и свидетели. Удивляло то, что некоторые мои соученики каждый день совершали гонку на лыжах в семь – десять километров – из дома в школу и обратно. Например, Антонов (имя забыл) пробегал на лыжах из деревни Ершово до школы. Это же был почти подвиг!
Когда мы перешли в 8 класс, школу опять подвергли реорганизации, как всегда, «с целью улучшения… и по просьбам трудящихся». На этот раз – мальчиков объединили с девочками. Думаю, это был своевременный шаг. Раздельное обучение, конечно, имеет свои преимущества, но не настолько они велики, чтобы не видеть пользы и от совместного обучения мальчиков и девочек. Мы, мальчишки, были не совсем готовы к такому объединению, да и для девочек этот шаг был неожиданным.
Школа №10
В 1954 году летом началась эта реорганизация системы образования. В каждом микрорайоне всех потенциальных восьмиклассников начали записывать в местную школу. Поэтому в нашем 8б классе оказалось много соседей. Так, я оказался в классе со своим хорошим знакомым – Юрой Ивановым. Этому я был очень рад. Мы, само собой, сели вместе за одну парту.
В результате поголовной переписи учеников в класс попали и «паршивые овцы» – ребята «без царя в голове». На наш взгляд, у них не только в голове было пустовато, да и с душой, всего скорее, были нелады. Мы об этой особенности наших новых одноклассников узнали не сразу. Первые дни занятий в 8 классе прошли обыденно. По многим предметам мы писали контрольные, что понятно, так как учителя должны были узнать о том, как мы подготовлены.
Вдруг всех школьников мобилизовали «на картошку». И сразу на целый месяц. Ездили мы в колхоз близ Паприхи. Хорошо, что Вера Александровна Силина – наша классная воспитательница – знала наши возможности (и невозможности) по математике. Она занималась с теми, кто не тянул по математике по ее мнению. Теперь таких учителей уже нечасто встретишь.
Не помню, чей день рождения выпал на сентябрь. Отметили мы его главным образом подарками и шутливыми поздравлениями. Никакого праздничного угощения не было, помимо жареных грибов. Из вин в те времена преобладали портвейны и шипучие напитки типа сидра. Вот мы и пробавлялись этим сидром. Для восьмиклассников это самый обычный вариант – и дешево, и сердито. Все были довольны,