3. Второе исследование: отношение к честной игре профессиональных футболистов и юных футболистов школьной лиги
В ходе исследования использовался журнал наблюдений за типами поведения, связанного с честной игрой, во время футбольных матчей [Cruz et al., 1996]. Этот журнал позволяет определить 18 типов поведения, сгруппированных в три блока: 1) контактные нарушения (contact faults); 2) поведение в поддержку честной игры и 3) поведение, противоречащее принципам честной игры. Цель исследования заключалась в изучении отношения к «честной игре» профессиональных футболистов и юных футболистов школьной лиги. Для анализа были выбраны 12 телевизионных матчей (1080 мин.) испанской профессиональной футбольной лиги и 20 записей матчей (1000 мин.) между школьными молодежными командами.
Исследование выявило у игроков испанской профессиональной футбольной лиги 448 (61,1 %) фолов, 116 (16,6 %) случаев поведения в соответствии с принципами честной игры и 135 (19,3 %) случаев поведения, не соответствующего этим принципам, а у футболистов школьной лиги – 107 (53,5 %) фолов, 43 (21,5 %) случаев поведения в соответствии с принципами честной игры и 50 (25 %) случаев поведения, не соответствующего этим принципам.
Выявлены существенные различия между двумя лигами в отношении к каждому из трех блоков поведения. Так, в профессиональной лиге в большей степени, чем в юношеской лиге, проявляются контактные нарушения, поведение в поддержку честной игры и поведение, противоречащее принципам честной игры. Кроме того, выявлено, что независимо от уровня соревнования нет существенной разницы между сторонниками поведения в поддержку честной игры и поведения, противоречащего принципам честной игры. Однако такие типы поведения менее представлены, чем контактные нарушения (Р<0.001).
4. Обсуждение результатов
Основываясь на эмпирических исследованиях отношения футболистов к принципам честной игры, проведенных в испанских футбольных клубах, были сделаны следующие выводы.
Большинство респондентов (93 %) ориентируются на ценность победы. Это можно объяснить высоким уровнем профессионализации юношеского спорта, а также отношением тренеров и родителей к достижению успеха. Как показал А. Кнопперс и др. [Knoppers et al., 1986], для молодых теннисистов (моложе 14 лет) характерно отношение, подобное профессиональным игрокам (они предпочли выигрыш хорошей игре), так как их целью был успех в соревновании. Роль тренера и родителей в формировании ориентации на победу выявлена в исследовании, которое провел Дж. Вайтхед [Whitehead, 1987]. Он показал, что, хотя тренеры утверждают, будто они не придают важного значения победе, игроки, которых они тренируют, чувствуют, что на самом деле тренеры ориентируются в первую очередь именно на победу.
Ориентация на ценность полезности или практической выгоды (получение преимущества для команды