Заложенный фундамент дополнило соответствующее воспитание. С первого класса мама меня «делала» отличницей. До сих пор помню, как переписывала страницы и поливала их слезами, вырабатывая каллиграфический почерк. Помарка – и мама вырвала лист, некрасиво – и снова вырвала. Иногда в тетрадке оставалось по два листика.… Для меня стало нормой быть отличницей, получать похвальные листы, быть лучшей среди всех. В октябрята меня принимали первой, в пионеры тоже. Чувствовала себя значимой и любимой. Когда моя первая учительница узнала, что я собираюсь в связи с переездом уйти из школы, она не скрывала своих эмоций. Ей было жаль отпускать такую ценную ученицу. Но в этом заслуги моей не было, все мамин труд. Она прошла со мной начальную школу полностью. Иногда буквально «вбивая» в меня знания.
Во мне укрепился определенный стереотип – я отличница, девочка, первая во всем. Но позже это переросло в ложное предположение, что внимание и признание можно только тогда получить, когда ты лучший среди лучших. Вот они, первые проявления зависимости (в данном случае – от статуса).
Четвертый класс для меня начался с новой школы. Мы переехали на новое место жительства, я перешла в новый класс, хорошо, что он был сборный, все дети друг друга не знали. Меня назначили старостой! И как вы думаете, чем руководствовалась учительница, подбирая кандидатуру? Она так и сказала: «Старостой назначаю Викторию Наконечную (моя девичья фамилия), потому что у нее хороший почерк!» Неужели все так продумано в жизни, даже представить страшновато? Но вскоре учительница разочаровалась в моей кандидатуре.
Я не привыкла учиться самостоятельно. Все под присмотром и давлением, тогда и получался отличный результат. Но переезд внес свои коррективы. Мама должна была уделить время брату, он только пошел в первый класс. Плюс новое место жительства, бытовые нюансы и, главное, отсутствие поддержки. До этого мы жили вместе с бабушкой и дедушкой, что, естественно, немного облегчало ситуацию. А так все навалилось на маму сразу. Я привыкла к ее вниманию и опеке, но даже не осознавала этого. Поэтому сама быть организованной и дисциплинированной быть не смогла, что плачевно сказалось на учебе. Как только начала «скатываться» по оценкам, постепенно ощущая свою беспомощность изменить результат, – как протест, вообще все забросила. К 9 классу