– Лизель, сядь, пожалуйста, ровно, – обращается к ней учитель Ли.
Девушка поднимает глаза и встречается с обладателем карих глаз. Она вздыхает, слушается, но тихо ругается на немецком, чтобы ее никто не услышал (а если и услышат, не поймут даже). Мужчина благодарит кивком и продолжает урок: раздает тест.
– Хочу узнать, насколько вы хорошо помните программу прошлого года.
«Разве ему не сказали, что я новенькая?!» – думает Лизель.
Класс тесту не радуется, Лизель слышит громкий вздох Джи Вона, который точно не в восторге. Единственное, что замечает Лизель – радость и готовность Лин. По лицу старосты ясно, что она готова и знает все ответы наперед.
До конца урока Лизель смотрит на свой не тронутый чернилами лист. Она может попросить у Лин помощи, а еще имеет право вовсе ничего не писать и принципиально этого не делает. Она новенькая, с чего бы ей это делать?! Он единственный учитель, который забыл обо мне или делает вид, что не знает о моей ситуации?! – возмущается мысленно Лизель и снова шепчет под себя ругательство.
Она поднимает глаза на учителя: он разглядывает свои конспекты, подчеркивая что-то красным маркером. Через секунду он обводит взглядом класс и встречается с холодными оливковыми глазами школьницы. Лизель не отводит взгляд: ей интересно, кто первый проиграет. Она не собирается.
Их соревнование заканчивается спустя минуту и победителем выходит Лизель.
***
Душераздирающий школьный звонок оповещает об окончании урока. Все ученики встают, отдают тест учителю и выходят из класса наружу. Лин сдает тест и сразу же убегает куда-то.
Лизель провожает ее взглядом и ждет, когда опустеет весь класс.
Пока учитель Ли не ушел, она спешит к нему, вручая пустой незаполненный лист.
– Кажется, вы забыли, что я новенькая, – говорит девушка лидерским тоном.
Учитель поднимает взгляд, отрываясь от листов, и будто осознав свою ошибку, тяжело вздыхает.
– Точно! Лизель, верно, ты имела право не заполнять его.
Лизель уже настроилась осудить учителя, показать, что он не выполняет свою работу правильно. И что он забыл о ней. Как и большинство людей в ее жизни.
Рука учителя тянется к ее листочку, что она протянула, но не успевает забрать, как девушка намеренно опускает пальцы, позволяя бумаге упасть на стол.
Это действие заставляет учителя скептически хмыкнуть.
– Лизель, к твоему сведению, в школе не принято нецензурно выражаться.
Бледное лицо Лизель смотрит сосредоточенно, только в углах губ дрожит лукавая улыбка.
– Что простите? – скрещивает она руки на груди.
– Я четко слышал твои выражение на немецком.
Ученица выжидает объяснений.
– Долгое время я работал в Германии и хорошо знаю язык. В следующий раз придержи его, – произносит