Введение в инноватику. Часть 1. Л. Абзалилова

системный анализ и принятие решений, механика и технология, электротехника и электроника, инженерная графика, алгоритмы решения нестандартных задач, промышленные технологии и инновации, безопасность жизнедеятельности; метрология, стандартизация и сертификация, теоретическая инноватика, управление инновационной деятельностью, маркетинг в инновационной сфере, управление инновационными проектами, технология нововведений;

      • Практикум: практические и лабораторные занятия по дисциплинам профилирующей подготовки, комплексные курсовые работы, проекты и бизнес-тренинги, производственная и преддипломная практики, групповое проектное обучение, учебно- и научно-исследовательская работа студентов.

      Также учебный план подготовки инженеров-менеджеров направления 220600.65 и бакалавров направления 222000.62 «Инноватика» включает в себя вариативные дисциплины (обязательные для изучения) и дисциплины по выбору студента.

      Инженер-менеджер инноватики подготовлен к следующим видам деятельности:

      • проведению деловых переговоров с заказчиками, инвесторами, исполнителями инновационных проектов

      • управлению инновационными проектами и процессами создания конкурентоспособных товаров и услуг;

      • проведению технологического аудита, маркетинговых исследований нового продукта;

      • организации разработки инновационного продукта и продвижения его на рынок;

      • охране и защите интеллектуальной собственности;

      • оценке коммерческого потенциала технологии, разработке бизнес-планов проектов;

      • организации рекламы, сопровождения и сервиса продукта;

      • разработке прогнозов развития областей техники и технологии.

      1.4. Компетенции специалиста прикладной инноватики

      Основой современной системы образования является так называемый компетентностный подход.

      Происхождение терминов компетенция и компетентностный подход идет от «competence» и «competence approach», что по определению, есть «knowledge, abilities, skills and attitudes» (знания, умения, навыки и отношения), демонстрируемые в контексте решения основных профессиональных задач.

      Компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

Инструментальные компетенции:

      • Умение пользоваться глобальными информационными ресурсами;

      • Знание, навыки и готовность к использованию основных прикладных программных средств;

      • Способность извлекать и анализировать информацию из различных источников;

      • Умение презентовать свои учебные и профессиональные достижения по практическому освоению программы подготовки по специальности.

Профессионально-профилированные компетенции:

      • Готовность к использованию знаний свойств инноваций, систем и процессов нововведений.

      • Способность к исследовательской работе и разработке проектов.

      • Готовность