– А скажи, Саша, – заговорила моя спутница, – почему ты в учителя пошел?..
– Ну-у… как, – пробормотал я неохотно, понимая, что придется лукавить. – Я же – спортсмен… А спорт у нас в стране не профессия, а даже если и была бы ею, то спортсмен все равно лет в тридцать уходит из большого спорта. И тогда что? Переучиваться на другую профессию или в тренера идти… А тренер – это тот же педагог. Вот я и решил, уж лучше сразу выучиться на педагога. Учителем физкультуры можно до пенсии трудиться.
– Понятно… А ты очень любишь детей?
– Есть – да, а так – нет, – вспомнил я старую хохму.
– Нет, ты серьезно ответь! – настаивала собеседница.
– Ну как тебе сказать, – заговорил я. – Вот пришел в школу, сначала не понравилось все. Передумал там работать. Хотел три годика, которые после института положено отрабатывать, перекантоваться, а потом что-нибудь другое себе подыскать… Не такое хлопотное… И может, более денежное. Меня ведь еще, классным руководителем сразу поставили. И не какого-нибудь там обычного восьмого класса, а специально собранного из одних мальчишек, да еще самых отпетых двоечников и хулиганов… Однако, как стал я с ними возиться, вникать во все их проблемы, так меня заело что ли… Короче, захотелось помочь этим пацанам, на которых и учителя и даже некоторые родители махнули рукой. В общем, не пожалел, что в учителя пошел.
Наташа вдруг схватила меня за руку и стиснула ее так, что я машинально нажал на тормоза. Поглядел на нее ошарашенно. Медсестра Кротова уставилась на меня неподвижным взглядом и ровно и холодно, как будто даже не своим голосом, произнесла:
– Тогда почему ты не желаешь им счастья?!
Я офигел. Голос был явно чужой. Нет, он был Наташин, но эта интонация и эмоции. Вернее их отсутствие… Твою мать! Какого рожна происходит?
Глава 4
– Наташ, ты чего? – опешил я.
– Ты должен думать в первую очередь о них. О том, что их ждет в будущем, – продолжала вещать она. – Если ты действительно болеешь за них всей душой, ты должен не препятствовать, а всячески помогать им стать людьми в будущем – умными, образованными, физически и умственно совершенными.
А-а! Вон оно что! при слове «в будущем», до меня дошло откуда ноги растут.
Я ударил по клаксону, и резкий звук вывел мою спутницу из этого состояния. Она вздрогнула, отпустила мою руку и изумленно завертела головой, словно пытаясь сообразить, как она здесь оказалась.
– Что случилось Саша? – недоуменно уставилась она на меня. – Почему мы стоим?
– Ты спрашивала меня про работу в школе, – я смотрел ей прямо в глаза и пытался понять, притворяется девушка или нет. – И даже советы мне давала. Как со школьниками обращаться.
– Я? Шутишь? Да ты что… – хихикнула девушка. – Где я и где педагогика? Я людей лечу…
– Ну и славненько, – пробурчал я.
– А ты что такой хмурый? На тебе лица нет.
– Да нормально все, голова немного болит. Поехали меня лечить скорее.
У Наташи настроение