Итак, если ребенок привык писать в горшок – переломный момент уже пройден и дальше будет легче, если, конечно, сохранять оптимистический настрой.
Этап четвертый, самый сложный: умение попроситься на горшок
Здесь мы снова вспомним педиатров, которые говорят о том, что сама возможность произвольной саморегуляции такого уровня (то есть возможности «подождать до горшка») формируется у детей примерно к двум годам (разумеется, у каждого ребенка это индивидуально).
Процесс этот довольно сложный, но когда мы преодолеем эти трудности, задача, можно сказать, будет решена и останется только совершенствовать навык.
Трудность заключается в том, что он подразумевает цепочку мыслительных операций и реализацию действия. Итак: способность почувствовать «приближение» (что формируется также к полутора-двум годам), отследить состояние организма (что совсем не просто для детей, ведь они часто «заигрываются», то есть во время интересной игры не замечают сигналов организма), ® вспомнить о том, что об этом нужно сообщить маме ® оставить игру или другое занятие (что бывает совсем непросто) ® найти маму (возможный дополнительный этап) ® сказать ей об этом (выразить свое желание словами). Ну а потом уже мама скоординирует действия словами: «Побежали скорее писать в горшок». Процесс многоступенчатый, требует определенного уровня внимания и способности самостоятельно регулировать собственное поведение. И главное – должна быть сформирована возможность «потерпеть до горшка», о чем говорилось ранее. Так что не сердитесь на малыша за то, что он знает, что нужно делать, но не делает этого.
Не торопите события и помните о том, что для совершения этого простого действия необходимо не только ваше желание и желание самого ребенка. Организм должен созреть для этого. Не зря многие родители говорят о том, что в один прекрасный день у их ребенка «как в голове перещелкнуло» и он вдруг осознал то, чего от него так долго добивались мама, папа, бабушки, дедушки и другие ближайшие родственники.
Проявите терпение. Ребенок не будет делать или не делать что-то вам назло (если, конечно, вы не находитесь с ним в конфликте). Он может проявить, на ваш взгляд, недостаточно старания в этом вопросе, но это уже ваша задача – пробудить в нем интерес и желание. Здесь мы опять же вспомним о важности эмоциональной связи между родителями и ребенком.
Выразительно, эмоционально и, желательно, искренне хвалите ребенка каждый раз, когда он своевременно сообщил вам о потребности сходить в туалет, в результате чего пописал в горшок (с вашей, разумеется, помощью в организации процесса). Обязательно каждый раз! Это будет лучшим стимулом для дальнейших стараний ребенка в этом направлении.
Мы вообще забываем хвалить своих детей. Любые их маленькие успехи в какой-либо длительной и напряженной борьбе – за хорошие оценки, за правильно произнесенные звуки и хорошо написанные буквы, за необгрызенные ногти или неописанные штанишки – достойны похвалы.
Нам