Понимание законов развития ребенка на каждом возрастном этапе помогут избежать вам подобных ошибок. Пусть ваши решения будут продуманными! Ведь в конечном счете именно вы отвечаете за результат!
Этап первый (подготовительный): появление горшка в доме
Суть – появление нового предмета в жизни ребенка, понимание ребенком его назначения, способа взаимодействия с ним (как его использовать), положительное отношение к нему.
Безусловно, важен правильный выбор горшка. В магазинах представлен достаточно широкий ассортимент. На что же нужно обратить внимание? Горшок должен быть удобным для ребенка – подходить ему по размеру и высоте, иметь изгибы, подходящие для ножек малыша, чтобы обеспечить достаточно плотное прилегание. То есть следует учитывать индивидуальные анатомические особенности ребенка. Хорошо, если на передней части горшка есть выступ – вертикальный ограничитель, особенно это актуально для мальчиков. Горшок должен быть таким, чтобы его было легко перемещать, очищать и мыть. Ведь однажды ребенок попытается сделать это самостоятельно! Кроме того, горшок должен быть внешне привлекательным для ребенка. Здесь нужно особо отметить, что излишне «развлекательные» горшки, в том числе музыкальные, не помогают, а даже вредят. Они мешают пониманию ребенка – для чего нужен горшок, отвлекают его, а значит, затрудняют выполнение поставленной нами задачи. Кроме того, установившаяся связь между «пи-пи» и определенной мелодией может привести к невеселым последствиям – услышав эту мелодию в магазине, малыш решит, что пора пописать.
Если с любовью выбранный и купленный горшок по каким-то причинам не подошел ребенку – неудобен или неприятен, не пожалейте времени и денег – купите другой. В противном случае вы рискуете столкнуться с трудностями уже на этом этапе. По выражению одной моей подруги, имевшей такой печальный опыт, «для приучения ребенка к горшку самое важное – выбрать правильный горшок».
Возможные ошибки
• Считать этот этап основным и единственным.
• Уделить этому этапу слишком мало внимания (например, сказать: «Вот тебе горшок, сюда нужно писать» и с этого момента ожидать от ребенка самостоятельного пользования горшком).
• Использовать неудобный для ребенка горшок.
Что может помочь на данном этапе?
• Соответствующий возрасту ребенка разговор «на тему»: зачем нужен горшок, кто и как им пользуется.
• Привлечение какого-либо «повода» для появления горшка в доме. Например, день рождения, начало посещения детского сада или появление в жизни ребенка нового умения («Ты научился надевать сандалики/пить из трубочки/закрывать замок! Ты совсем большой! Хочешь быть как взрослый? Давай писать в горшок как взрослый! Хочешь попробовать?»).
• Торжественный поход в магазин и выбор «самого лучшего» горшка – того,