Но сидеть рядом с ним оказалось не просто. Я взяла себя в руки и сделала акцент на музыку. Не к месту вспомнила, как ходила с друзьями последний раз в кино, как смотрела когда-то в его глаза… Нет! Надо выдавить из себя все воспоминания, только чтобы жить дальше.
Без разговоров мы прошли в кабинет, и расселись по своим местам. Ясное осеннее небо заволокли тучи, и хорошее настроение перестало пытаться подавать признаки жизни.
– Эля, ты меня слышишь? – донеслось из-за стола преподавателя.
– А? Да! Что?! – я подпрыгнула на стуле, словно меня водой облили.
– Иди к доске и читай свое сочинение! – прошипела Танька с соседней парты.
– А! Секунду! – Я поправила капюшон серой толстовки и несмелым шагом направилась в центр классной комнаты. Подойдя к доске, я повернулась к одноклассникам и начала читать свой литературный шедевр:
– Что может для меня значить это чувство? Как распознать его? В каждой научной области «любовь» носит свой смысл. В энциклопедии написано, что любовь – это интимное и глубокое чувство, устремлённость на другую личность, человеческую общность или идею. В древней мифологии и поэзии – космическая сила, подобная силе тяготения. В книгах по биологии сказано, что только некоторые млекопитающие наделены свойством любить себе подобных, так как именно в организме млекопитающего вырабатываются пять гормонов: дофамин, серотонин, адреналин, окситоцин и вазопрессин. Но есть учёные, которые придерживаются мнения, что любовь – это специфическая деятельность головного мозга человека. Я же считаю, что как бы то ни было, есть то, что вызывает у меня ощущение любви: родители, питомцы, близкие друзья, его голубые глаза и улыбка. Именно они заставляют мое сердце биться всё быстрее, и не думать ни о чём другом. Это чувство заставляет нас быть сильнее, поднимает в трудные минуты с колен, а зачастую, это всё, что держит нас на этой планете. Вот, что для меня значит это слово.
Одноклассники молча приняли мою писанину.
Я чувствовала, что на меня смотрят, и как бы хотелось этого не делать, но я подняла глаза и встретилась взглядом со Славой. И у меня было такое ощущение, что он что-то заподозрил. Я влипла!
– Вот, уважаемый класс! Учитесь работать с научным материалом! А то вы все из интернета берёте, а так нельзя. Надо уметь пользоваться печатным материалом, учиться брать всё из книг! Эля, мне понравилось! Можешь садиться на своё место.
Я плюхнулась на стул. Калинин молча посмотрел на меня, улыбнулся и уткнулся в свою тетрадь.
– Сейчас следующий на очереди Калинин!
Слава встал:
– Анна Фёдоровна, можно я послушаю остальных, а потом прочту своё?
Учительница удивилась:
– Ты что, не дописал дома?
– У меня всё написано, но я хочу прочитать его позже. Можно?
– Хорошо. Пусть будет так. – ответила учительница и стала