RENOVAR LOS PROCESOS
EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO DIGITAL
DR. ROLANDO A. CARRASCO GONZÁLEZ
(Emeritus Professor University of Newcastle, UK)
DR. LUIS A. RIVEROS CORNEJO
(Profesor Titular Universidad Central de Chile)
RENOVAR LOS PROCESOS
EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO DIGITAL
EXLIBRIC
ANTEQUERA 2021
RENOVAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO DIGITAL
© Rolando A. Carrasco González y Luis A. Riveros Cornejo
Diseño de portada: Dpto. de Diseño Gráfico Exlibric
Iª edición
© ExLibric, 2021.
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ISBN: 978-84-18730-18-4
DR. ROLANDO A. CARRASCO GONZÁLEZ
(Emeritus Professor University of Newcastle, UK)
DR. LUIS A. RIVEROS CORNEJO
(Profesor Titular Universidad Central de Chile)
RENOVAR LOS PROCESOS
EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO DIGITAL
Índice
Capítulo I. Cambios en la sociedad y retos para configurar una estrategia educativa
La necesidad de un cambio en la educación
El reto que impone el cambio tecnológico
La educación debe reflejar el ritmo de cambio social
Educación y desarrollo económico
El papel de la ciencia y el sistema educativo
La creatividad y la innovación
El entorno económico y tecnológico: la complejidad
Tecnología y futuro de la industria
Súper-inteligencia y la singularidad
Capítulo II. Propuesta de estándares de calidad y desarrollo del pensamiento y aprendizaje
Gestión de recursos para las políticas de calidad
Los objetivos de los estándares educacionales
Área de actividades, grupos de conocimientos y valores profesionales
Desarrollo del proceso de aprender a pensar
Introducción al aprendizaje de los estudiantes
Teorías del aprendizaje
Crear las condiciones para el aprendizaje
Capítulo III. Principios de desarrollo curricular y evaluación para la enseñanza y el aprendizaje
Introducción
Eficacia de la enseñanza
Evaluación del aprendizaje y apoyo a la enseñanza
Retroalimentación
Comité de evaluación de los exámenes
Cómo preparar una clase
Capítulo IV. Los recursos para el proceso de enseñanza y aprendizaje
Prácticas efectivas para enseñar
Principios y prácticas de enseñanza en grupos
Desarrollo y evaluación de académicos y no académicos
Supervisión de los proyectos de pregrado. Conceptos básicos
Administración de los recursos para la enseñanza y el aprendizaje
Capítulo V.Tutor personal y tutela: comparación entre universidades chilenas y británicas
El profesor tutor y el sistema de asesoramientos
La experiencia con universidades británicas
La experiencia con universidades chilenas
Procesos de ingreso y selección
Metodología de la enseñanza e innovación pedagógica
Promoción y retención de académicos