Deconstrucción de la conducta prosocial
Una mirada de encuentros
Deconstrucción de la conducta prosocial
Una mirada de encuentros
Editora:
Kethy Luz Pérez Correa
Autores:
Kethy Luz Pérez Correa
Wilson Miguel Salas Picón
Alicia del Carmen Rodríguez Díaz
Denier Jafeth Durán Castañeda
Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad.
Karl A. Menninger
Deconstrucción de la conducta prosocial: una mirada de encuentros
© Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá, diciembre de 202
© Kethy Luz Pérez Correa, Wilson Miguel Salas Picón, Alicia del Carmen Rodríguez y Danier Jafeth Durán Castañeda
ISBN (impreso): 978-958-760-269-2
ISBN (PDF): 978-958-760-270-8
ISBN (EPUB): 978-958-760-271-5
DOI: https://dx.doi.org/10.16925/9789587602715
Colección de investigación en psicología
Proceso de arbitraje doble ciego
Recepción: 25 de abril de 2019
Evaluación de contenidos: 20 de agosto de 2019
Corrección de autor: 4 de octubre de 2019
Aprobación: 24 de febrero de 2020
Fondo Editorial
Director Nacional Editorial,
Julián Pacheco Martínez
Especialista en Gestión Editorial,
Daniel Urquijo Molina
Especialista en Producción Editorial (libros),
Camilo Moncada Morales
Especialista en Producción Editorial (revistas),
Andrés Felipe Andrade Cañón
Analista Editorial,
Claudia Carolina Caicedo Baquero
Asistente Editorial,
Héctor Gómez
Proceso editorial
Corrección de estilo y lectura de pruebas, Karen Grisales
Diseño y diagramación, Juan Pablo Rátiva
Fotografía de portada, Diego Abello Rico
Impresión, Imageprinting Ltda
Impreso en Bogotá, Colombia. Depósito legal según el Decreto 460 de 1995
Nota legal
Todos los derechos reservados. Ninguna porción de este libro podrá ser reproducida, almacenada en algún sistema de recuperación o transmitida en cualquier forma o por cualquier medio –mecánicos, fotocopias, grabación y otro–, excepto por citas breves en publicaciones científicas, sin la autorización previa y por escrito del Comité Editorial Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia.
Catalogación en la publicación – Biblioteca Nacional de Colombia
| Deconstrucción de la conducta prosocial : una mirada de encuentros / autores, Kethy Luz Pérez Correa ... [et al.] ; editora, Kethy Luz Pérez Correa. -- Bogotá : Universidad Cooperativa de Colombia, 2020.p. -- (Investigación en psicología)Incluye datos de los autores. -- Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo. -- Texto en español con resúmenes en inglés.ISBN 978-958-760-269-2 -- 978-958-760-270-8 (pdf) -- 978-958-760-271-5 (e-pub)1. Modificación de la conducta 2. Agresividad infantil3. Empatía en niños 4. Comportamiento social – Enseñanza I. Pérez Correa, Kethy Luz II. SerieCDD: 302.5 ed. 23CO-BoBN- a1062773 |
Resumen
La naturaleza humana está determinada por diversos factores sociales, ambientales, políticos, culturales y psicológicos; los seres humanos son construcciones sociales. En este sentido, desde la infancia se experimentan las primeras dinámicas en el mundo social y a partir allí, se modulan conductas y posibilidades para el éxito en la vida adulta. De acuerdo con lo anterior, el objetivo de este libro es explorar la producción científica sobre las conductas prosociales en infantes, en perspectiva de posibilitar el desarrollo de estrategias de intervención en edades tempranas. Metodológicamente, es una obra que se desarrolló desde una perspectiva crítica y reflexiva, explorando las producciones académicas en torno a la comprensión de la teoría del aprendizaje vicariante de Bandura, según las neurociencias en la infancia, los procesos cognitivos y emocionales como predictores de la conducta prosocial y la empatía desde el proceso del aprendizaje vicario en la infancia, la comprensión de las relaciones sociales, conductas disruptivas y los procesos prosociales a partir del aprendizaje vicariante y, finalmente, un análisis bibliométrico sobre conducta prosocial. Todos estos recorridos teóricos para aportar a la generación de escenarios de comprensión y transformación de los procesos sociales en los infantes. Es importante resaltar que el comportamiento prosocial ha sido estudiado en la adolescencia y la adultez, por las implicaciones que tiene en las relaciones humanas, de sus comportamientos, del entendimiento de las normas sociales y la adquisición de procesos cognitivos superiores que permiten la comprensión y evaluación de los patrones morales de cultura, no obstante, en la infancia se desarrollan los primeros despliegues de la integración de los patrones culturales y de la normas, debido a que inicia el proceso de interacción social, desarrollo cognoscitivo, de aprendizaje a partir del proceso enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave: conducta prosocial, aprendizaje vicariante, comportamiento disruptivo, procesos cognitivos, empatía, infantes.
| ¿Cómo citar este libro? / How to cite this book?Pérez Correa, K. L. (ed.). (2020). Deconstrucción de la conducta prosocial: una mirada de encuentros. Bogotá: Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. DOI: https://dx.doi.org/10.16925/9789587602715 |
Abstract
Human nature is determined by various social, environmental, political, cultural, and psychological factors; human beings are social constructions. In this sense, since childhood the first dynamics in the social world are experienced and from there, behaviors and the possibilities for success in adult life are modulated. From the above, the objective of this book is to explore the scientific production on prosocial behaviors in infants with the prospect of enabling the development of intervention strategies at an early age. Methodologically it is a work that was developed from a critical and reflective perspective, exploring academic productions around the understanding of Bandura’s theory of vicarious learning from the neuroscience in childhood, cognitive and emotional processes as predictors of prosocial behavior and empathy from the vicarious learning process in childhood, the understanding of social relationships, disruptive behaviors and prosocial processes from vicarious learning and finally, a bibliometric analysis about the prosocial behavior. All these theoretical routes are to contribute to the generation of scenarios for understanding and transforming social processes in infants. It is important to highlight that