Mediciones y métodos de uso común en el laboratorio de Química. Yo-ying Chen

recipientes de seguridad que contengan arena o algún material absorbente. Estos deben estar sobre el suelo y libres de electricidad estática.

      14.Los cilindros de gas comprimido deben sujetarse de modo firme y seguro.

      15.Deben existir y utilizarse escaleras de mano o banquillos, para llegar al material que se encuentra en los estantes superiores.

      16.No debe haber acumulación de basura de ningún tipo. Los desechos no deben guardarse en este almacén.

      17.Debe haber constante vigilancia y mantenimiento de los equipos y el material.

      18.Se requiere una persona responsable del almacén, o bodega, y la entrada quedará restringida a su consideración.

Manipulación de reactivos

      No se debe mirar por la boca de los tubos de ensayo o matraces, cuando se está realizando una reacción.

      Luego de su uso, los frascos de reactivos deben colocarse en su lugar. Se retira del frasco solo lo necesario, respetando siempre, rigurosamente, las instrucciones dadas, al respecto, por el profesor.

      Para desechar compuestos químicos, se debe hacer en los recipientes destinados para ello, que se encuentran debidamente clasificados.

      Si se desconoce la naturaleza de la sustancia a desechar, se debe consultar al profesor, o revisar la lista que se detalla a continuación, donde se dan algunos ejemplos:

      •Halogenados: cloroformo, diclorometano, tetracloruro de carbono, etcétera.

      •Éteres: dietiléter, dioxano, tetrahidrofurano, etcétera.

      •Hidrocarburos: éter de petróleo, benceno, tolueno, naftaleno, etcétera.

      •Alcoholes: metanol, propanol, etanol, fenol, etcétera.

      •Cetonas: acetona, ciclohexanona, etcétera.

      Antes de calentar o de mezclar reactivos químicos se debe estar seguro de hacerlo en forma adecuada. Si se desconocen las precauciones, o el modo de operar, se debe consultar al profesor.

      Información para los profesores

      Se sugiere que, antes de iniciar las prácticas de laboratorio, se realice un ejercicio donde se analicen y etiqueten las disoluciones que se utilizarán en el transcurso del curso. Además, se propone que verifiquen los dispositivos de seguridad existentes o se implementen en caso de no existir.

      Asimismo, sería importante realizar una evacuación sorpresiva, para ensayar y así estar preparados en caso de ocurrir algún accidente, incendio o sismo.