Волшебный мир ребенка. Анастасия Давыденко. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Анастасия Давыденко
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Общая психология
Год издания: 0
isbn: 9785005199553
Скачать книгу
показали, что ребенок, которого своевременно (по потребности) не кормят, потом с жадностью переедает, предварительно получив стресс. Это совпадает с мнением Фрейда, что «фиксация либидо на оральной стадии формирует такие черты личности, как: ненасытность, жадность, требовательность и неудовлетворенность». Он считал, что на этой стадии, дети начинают делиться на пессимистов и оптимистов.

      Чувство покоя и радости младенец чувствует, когда его слышат – это первое, что он понимает. Если ему дали все то, что просит, он счастлив, значит, этот мир хорош. Исследователи М. Эйнсворт и А. Белл задались вопросом, что происходит, когда родители живо реагируют на крик своих детей? Данные со всей очевидностью показывают, что быстрая реакция родителей на крик ребенка, не приводит к избалованности. Наоборот, к году эти дети, в отличие от детей менее отзывчивых родителей, были более независимыми. Им нравилось, когда их держали на руках, но если мать отпускала с рук, они не плакали, не протестовали, а весело принимались играть и исследовать все вокруг. Время от времени они проверяли, присутствует она или нет, что было вполне естественно для их возраста, но в целом они вели себя совершенно независимо. Адекватная реакция родителей, дает ребенку уверенность, что он всегда получит помощь, если она потребуется, и поэтому можно расслабиться и заняться своими детскими делами:)

      Но, если родители считают, что ребенка нельзя баловать «брать на руки» и кормить по первому требованию, этот мир вызывает тревогу младенца. Очень важно в этом возрасте заложить первый камень в то, что называется «базовое доверие к миру».

      Интересно мнение Арнольда Гезелла, активно защищавшего идею, что кормить ребенка нужно тогда, когда он сам проявляет готовность, а не по установленному графику. Он писал: «Существует два вида времени – время, определяемое внутренними процессами в организме, и время, определяемое по часам. Первое основано на мудрости тела, последнее – на астрономической науке и культурных условностях. Если малышу позволяют спать, когда он сонный; его не будят, чтобы накормить; ему меняют пеленки, когда он криком выражает неудовольствие из-за мокрых пеленок; ему предлагают простую социальную игру, когда он этого требует, он будет развиваться успешно. Жизнь младенца организуется не по часам на стене, а по внутренним часам его потребностей. Стоит родителям хотя бы на время отказаться от своих представлений о том, как „должен“ вести себя ребенок, – и вместо этого следовать детским сигналам и подсказкам, – они вскоре обнаружат, как малыш регулирует собственные циклы кормления, сна и бодрствования». Замечательные слова, что тут можно еще добавить?))

      ***

      Были проведены исследования, в результате которых было выяснено, что новорожденные дети настроены на то, чтобы воспринимать лица окружающих людей, более других объектов, они смотрят внимательно, как бы сканируя нас. Единственные