– С раннего детства мы «сажаем» детей на гормоны стресса. У детей вырабатывается жёсткая кортизоловая зависимость.
– Почему все дети с головой в гаджетах!? Это бегство от стресса, один из способов осчастливить себя. Гаджет источник удовольствия, это то что нейтрализует созданный родителями, школой, социумом стресс и напряжение, это источник дофамина, эндорфина и серотонина, которые подавляют действие гормонов стресса.
– Не нужны все эти предметы, не нужны все эти игрушки и подарки. Вы сначала делаете своих детей несчастными, запрещая им всё: двигаться, бегать, познавать, изучать, общаться, «сиди и смотри; на вот играйся», а затем всю злобу и обиду пытаетесь искупить игрушкой, приучая так детей бороться со стрессом. Конечно ведь так удобней, запугал, приказал, обманул, а чтоб ребёнок не надоедал, дал ему предмет назвал игрушкой и заставляя всю жизнь ребёнка бездушными предметами, хотите чтобы он был счастлив.
– Когда взрослые задаривают ребёнка игрушками, шмотками, они это делают ради себя, удовлетворяя свои детские мечты и комплексы или в качестве доказательства от чужих обвинений. Можете не соглашаться и находить другие объяснения своему безмерному количеству ненужных вещей, ребёнка они не делают счастливым, а если он сильно всего хочет, то он несчастен по вашей вине.
– Если вы не можете сделать ребёнка счастливым, то вы приучаете его к приобретению и потреблению, дальнейшие истерики не должны удивлять.
– Сначала ограничивая детей в свободе, затем давая ребёнку всё что он хочет, вы делаете его привязанным к вещам, а значит глубоко несчастным. Истерики слёзы требования безделье наркотики разврат, бесконечное потребление не должны вас больше удивлять. За этим поступком потакания ребёнку стоит ваша слабость и попытка доказать, которая приводит к отравленной душе.
– Дайте свободу, не потакая капризам.
– Свобода не означает вседозволенность, вы взрослее и мудрее, используйте свой опыт во благо, но без нелепых ограничений.
– Не ставьте никогда ребёнку условий, перед этим в чём-то его обвинив, затем напугав.
– Многие родители получают восхищение от слабости ребёнка и своего превосходства над ним, приучая страхом и запретом, а так же стимуляцией вознаграждения в дальнейшем быть несчастным.
– Если ваш ребёнок много плачет постоянно боится и называет себя трусом, это означает что вы его запугиваете и вознаграждаете его слабость, его пассивность, его беспомощность, при такой реакции ребёнка образуется ваша необходимость, ваша роль, ваша помощь, это может наполнять смыслом вашу жизнь и роль в жизни другого. Другими словами вы делаете ребёнка слабее, чтобы он постоянно нуждался в вашей защите, вашем покровительстве, вы делаете его злым, обиженным, трусливым, срывая злость на него, тем самым пугая его, ведь чувство страха другого заставляет нас почувствовать себя сильнее и увереннее. И так ваш ребёнок оказывается запуган вами.
– То