Он такой трусишка —
Испугать его смогла
Маленькая мышка.
[ɪ] икает сто раз в год,
Хоть и неохота.
Но чайку сейчас попьёт —
И пройдёт икота.
[ʊ] познал уже успех,
Он – спортсмен отличный,
Прыгать, бегать дальше всех
Для него привычно.
[b] от холода дрожит
И зимой, и летом.
Даже в жаркий день сидит
Он тепло одетый.
[k] без шапки походил,
И опять – простуда,
Снова кашель, нету сил —
Вот такое чудо.
[ʌ] смеётся громче всех,
Рта не закрывает,
Дождь на улице иль снег —
Он не унывает.
Днём резвилась детвора,
А теперь зевает.
Человечкам спать пора:
Вечер наступает.
На Британских островах
Спят себе беспечно
В своих домиках-словах
Звуки-человечки.
Ну вот ребята, теперь вы немножко знакомы с английскими человечками-звуками Инглишсаунд, осталось с ними подружиться. Каждый человечек сам расскажет вам о себе, и затем вы вместе сможете выполнить весёлые задания. Человечков можно раскрашивать, ведь у каждого есть своя мини-раскраска! Человечков-звуков довольно много и для того чтобы вы не запутались в них, я их всех поделила на группы. В каждой группе – четыре человечка. Сначала рассмотрите изображения первых четырёх человечков, потом прочитайте вместе с учителем английского языка про каждого из них и выполните весёлые задания, которые эти четыре человечка подготовили для вас. После этого переходите к следующим четырём человечкам.
Изображения весёлых человечков-звуков создала для вас талантливая художница из города Одессы (Украина) Ирина Кондрашова. А если вы или ваши родители захотите приобрести мою книгу «Человечки-звуки» с цветными иллюстрациями Ирины Кондрашовой, напишите мне об этом через раздел «Контакты» на моём персональном сайте Englishhobby.ru. Тогда специально для вас изготовят цветную книжку в издательстве «Издательские решения» (сайт Ridero.ru).
Итак, отправляемся в Великобританию!
Ирина Мурзинова
1. Играем с человечками-звуками: весёлые задания со звуками [f], [v], [θ], [ð]
1. Человечек-звук [f]
День добрый, ребята! Я – человечек-звук по имени [f]. Моё любимое животное – ёж. Я даже умею пыхтеть, как ёжик – [f] – [f] – [f] – [f]. А если я надену маску ежика, вы точно подумаете, что я – настоящий ёж. Так что, ребята, если услышите [f] – [f] – [f] – [f] и подумаете, что это ёжик фыркает, знайте, что это вовсе не ёжик, это я, английский звук [f].
Мои друзья человечки-звуки сочинили про меня такой вот стишок:
[f] фырчит, как ёж лесной,
Только это шутка:
В маске ёжика смешной
Бегает малютка.
Если хотите правильно произнести моё имя, легонько покусайте свою нижнюю губу верхними зубами [f] – [f] – [f] – [f].
Я придумал задания для вас, ребята, чтобы вы потренировались произносить моё имя. Сможете выполнить мои задания вместе с вашим учителем английского?
Весёлые задания