Paula: Juchuu! Jetzt darf ich auch Tiere auf die Erde stellen? Gaaanz viele!
Olli: Ja, das machen wir jetzt!
Aktion 5: Tiere auf die Erde stellen
Es werden Körbe mit Tieren bereitgestellt. Paula und die Kinder stellen sie auf die Erde. Wenn die Musik anfängt, setzen sich alle wieder hin.
Material: Körbe mit Landtieren (z. B. von Playmobil®, Schleich®)
Wir singen gemeinsam: Du hast uns deine Welt geschenkt, Strophe 7
Szene 7: Der Mensch
Paula: Jetzt ist sie fertig! Unsere Welt!
Olli: Was? Da fehlt doch noch was ganz Wichtiges!
Paula: Was denn? Ist doch alles schon voll!
Olli: Wer weiß, was noch fehlt? Ich weiß es!
(Die Kinder dürfen Antworten geben.)
Olli: Na, dann schauen wir mal. Ich lese schnell weiter: Gott schaute die Erde an. Dann sagte er: „Es soll Menschen geben! Sie sollen wunderschön und mir ähnlich sein.“ So machte Gott den Menschen, dich und mich.
Paula: Was? Gott hat die Menschen auch gemacht? Mich auch?
Olli: Ja, dich auch!
Paula: Und dich auch?
Olli: Ja, mich auch!
Paula: Und die Kinder auch?
Olli: Ja, die Kinder auch?
Paula: Und die Großen auch?
Olli: Ja, die Großen auch! Alle Menschen!
Paula: Das ist ja was! Gott hat mich gemacht!
Olli: Ja! Und das ist toll!
Paula: Dann kann ich mich ja jetzt einfach auf unser Bild stellen!
Olli: Ja, das stimmt. Eigentlich schon! Nur unser Bild ist dafür zu klein.
Paula: Aber was machen wir denn da? Wir können uns ja auf unserem Bild nicht vergessen!
Olli: Schau mal, wir machen das so: Hier sind zwei Menschen aus Papier. Und als Zeichen dafür, dass damit auch jeder von uns gemeint ist, machen wir da einen Fingerabdruck drauf. Siehst du, so (zeigt es). Jeder Fingerabdruck ist anders. So wie Gott uns auch alle verschieden gemacht hat! Wollt ihr das auch machen?
Aktion 6: Fingerabdrücke stempeln
Es werden zwei aus Papier ausgeschnittene Figuren in die Mitte gelegt (ein Mädchen und ein Junge) und große Stempelkissen bereitgestellt. Die Kinder dürfen ihre Finger- oder Handabdrücke auf die Menschen stempeln. Wenn alle fertig sind, werden die zwei Figuren auf das Bild gelegt. Spielt die Musik, setzen sich alle.
Material: Papiermenschen, Stempelkissen, feuchte Tücher
Wir singen gemeinsam: Du hast uns deine Welt geschenkt, Strophe 8 und 9
Szene 8: Staunen und loben
Paula: Ohh, wie schön! Jetzt ist die Welt ganz bunt! Genauso wie auf dem Busglo.
Olli: Globus, Paula, das heißt „Welt“ auf lateinisch.
Paula: Ach so. Ach wie schön! Das muss ich mir jetzt erst einmal in Ruhe anschauen.
Olli: Das hat Gott auch gemacht. Hör mal zu: Gott schaute sich die Menschen an. Und die ganze Erde. Und es gefiel ihm sehr gut!
Paula: Na, das find ich aber auch, dass das alles wunderschön ist!
Olli: Und Gott sagte: „Jetzt ist alles fertig! Alles ist wunderschön! Jetzt ruhe ich mich aus!“ Und er sagte zu den Menschen: „Nach sechs Tagen Arbeit ruht auch ihr euch aus! Schaut an, wie schön alles ist und sagt dafür Danke!“ So war die Erde fertig.
Paula: Wow, das war aber eine schöne Geschichte! Wie viel wir da entdeckt haben! Darf ich jetzt auch ausruhen? Ich bin schon ganz müde geworden.
Olli: Ja, das möchte Gott doch sogar! Dass wir uns einen Tag in der Woche ausruhen! Dazu ist der Sonntag da!
Paula: Und was sollen wir da machen?
Olli: Vielleicht einfach spielen und rausgehen! Da gibt es doch alle Tiere und Blumen! Da können wir uns doch mit Gott freuen, dass alles so schön aussieht!
Paula: Au ja! Dann ruh ich mich jetzt aus und nachher gehe ich in den Wald! Da finde ich bestimmt viele tolle Sachen!
Olli: Das ist eine gute Idee! Und jetzt können wir Gott noch ein Dankeschönlied singen.
Wir singen gemeinsam
Er hält die ganze Welt
Wir beten für unsere Welt
Gott, du hast die ganze Welt so schön gemacht (eine Weltkugel mit den Händen formen)! Dafür wollen wir dir Danke sagen (gemeinsam „Danke“ sagen). Bitte hilf uns, dass wir gut auf die Erde aufpassen (Hände zu einer Schale formen)! Und zeige uns, wo wir anderen Menschen helfen können (einander die Hand geben). Wir beten „Vater unser …“
Wir singen das Segenslied
Der Vater im Himmel segne dich
Wir empfangen Gottes Segen
Und so segne euch Gott, der euch gemacht hat, der euch liebt und der euch beschützt! Amen
Wir hören auf die Musik und gehen nach Hause
Am Ausgang kann eine Adressliste ausgelegt werden, in die sich die Kinder eintragen können, um Erinnerungsfotos von dem Bodenbild zugeschickt zu bekommen.
Der Herr ist auferstanden!
Bibelstelle: Auszüge aus Matthäus 26 – 28, der Schwerpunkt liegt auf Matthäus 28,1-10
Zielgedanke: Die Kinder spüren die Osterfreude und erleben mit, dass an Ostern Jesus auferstanden ist.
Kurzbeschreibung Anspiel: Die Kinder Theo und Anna helfen ihrer Mutter, den Osterweg aufzubauen. Dabei erzählt die Mutter die Ostergeschichte: Theo und Anna lernen den Inhalt des Liedes „Der Herr ist auferstanden“ kennen.
Kurzbeschreibung Aktionen: Nach jeder Szene legen alle Kinder passende Naturmaterialien auf den Osterweg. Am