Это время немалого риска, поскольку за душу отрока начинается серьёзная борьба. Не имея собственной духовной закалки, но почувствовав собственные крылышки, отрок легко может залететь «не туда». Поэтому самостоятельность должна быть НЕНАВЯЗЧИВО ПОДКОНТРОЛЬНОЙ. Немалых усилий родителей требует решение главной проблемы – донести свою родительскую любовь до своего ставшего вдруг «ершистым» чада.
Особой деликатности требует участие в отношениях своего чада с противоположным полом. Сегодня, когда на половое развитие отрока направлено столько внимания самых различных лиц и организаций, очень трудно разобраться «кто есть кто». Развратить, разложить юного человека в этом возрасте, когда ещё нет собственного иммунитета в этих вопросах, очень просто.
Очень важна в этом периоде жизни внимательная духовная жизнь родителей. Ежедневная молитва, регулярные Исповедь и Причащение, обязательное участие в воскресных и праздничных богослужениях, чтение Священного Писания создадут прочный духовный щит для уязвимой и ещё неокрепшей души подростка.
Важно отметить, что воцерковившиеся в младенчестве дети, примерно читавшие молитвы и посещавшие церковные службы, в отрочестве часто внезапно меняются, наотрез отказавшись от прежних благочестивых занятий. В такие моменты нельзя их излишне принуждать, помня, что «невольник – не богомольник». Следует положиться на Волю Божию и повысить внимание к собственной духовной жизни, найти свои ошибки в отношениях с подростком и постараться их исправить.
Я благодарен своим близким, сумевшим понять меня и дать возможность почувствовать себя в «полевых условиях». Вероятно, будь я в Церкви в эти годы, многие неприятности меня миновали бы. Но это был удел подавляющего большинства моих современников, и надо быть безконечно благодарными Господу, что Он не оставляет нас и всегда незримо присутствует рядом с нами.
СТАРШИЕ КЛАССЫ
В девятом классе жизнь моя изменилась. Наш 8 «г» был расформирован, и нас «влили» в 9 «в». Классным руководителем стала Евгения Рафаиловна – очень своеобразная женщина пенсионного возраста, прожившая жизнь в одиночестве. Нрав «старой девы», конечно же, наложил отпечаток на отношения в классе.
Помню первую классную вечеринку «по-взрослому». Буйные хмельные танцы в тёмной классной комнате под грохот «диско», мелькание цветомузыки, тайное распитие в туалете водки, демонстративное «незамечание» нашего пьянства педагогами. Взаимно и мы не замечали их раскрасневшихся физиономий на День учителя, когда они, не скрываясь от нас, совершали пиршество с алкогольными возлияниями и танцами в коридоре (у нас это почему-то называлось по-научному – «рекреация»).
Ушла в прошлое вместе с упразднённым «г»-классом и атмосфера