Федерализм – под ним понимается любое объединение сообществ: поселения в район; районы в регион (республику); республики, регионы в федерацию; страны в союзы и проч. В основе их объединения должна быть идеология. В чём идея объединения поселений в район или европейских стран в Европейский союз. Трудно назвать, а ведь отсутствие этой идеи и является причиной распада или возникновения идеи: «Мы кормим …". Это и рассматривается в книге автора «Проблемы федерализма и пути их решения», где ниже стоят слова «идеология, религия, экономика». В социалистических странах другая система, там есть идеология и нижестоящий уровень – поселение работает в интересах благосостояния вышестоящего – района и т. д.. В СССР была идеология, но не было теории – слова И. В Сталина оказались пророческими «… без теории нам смерть».
Будущее ОЭФ. Представляет интерес рассмотреть то, как преподают студентам и школьникам будущее развитие обществ, причём названия разные: постиндустриальное общество, общество всеобщего благоденствия, социальное общество и проч. Ф. Энгельс ввёл понятие «отмирание государства». Социолог Томас Хамфри Маршалл (англ.) определил государство всеобщего благосостояния, как сочетание демократии, благосостояния и капитализма. В Википедии в определении постиндустриального общества есть слова «… с конкуренцией во всех видах экономической и иной деятельности». Ленин прямо писал, что «не может быть и речи об определении момента будущего „отмирания“, тем более, что оно представляет из себя заведомо процесс длительный». Из сказанного выше следует, что при рассмотрении будущего необходимо чётко разделять – будущее какой ОЭФ рассматривается: капитализма или социализма.
Вот ещё одно раздвоение. Недавняя работа (апрель 2018 г.) «ДВЕНАДЦАТЬ РЕШЕНИЙ ДЛЯ НОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОКЛАД ЦЕНТРА СТРАТЕГИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК И ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ» В докладе речь идёт о человеческом капитале и его вкладе в развитие России: «Именно человеческий капитал – ключевой ресурс и главное конкурентное преимущество России в текущий период». Авторы предлагают до 2034 г. развивать в обучающихся человеческий потенциал, а значит формировать у них конкурентные преимущества. Следовательно, будут готовить будущих эгоистов, которые будут «править» в России (добавим хотя бы 40 лет) до 2074 г. Читая же представление авторов об обществе всеобщего благоденствия, создаётся впечатление, что там живут «святые», которые помогают друг другу, а не конкурируют. Так, для какого общества, готовят студентов и школьников в России? Ответ, конечно для капитализма. Тогда как быть с обществом всеобщего благоденствия???
Вот