Растворы №1, №2, №3…
Осадки №1, №2, №3…
Прокаливание №1…
Титрование…
Дальше студент с полученными результатами, записью хода работы, всеми необходимыми графиками, построенными на миллиметровой бумаге и вклеенными в учебную тетрадь, отправляется к преподавателю. Результаты в итоговой таблице – состав камешка – могут совпасть на «тройку».
А могут не совпасть совсем. Тогда – второй заход.
Растворы номер…
Осадки номер…
Обычно вторая попытка – во внеурочное время, или с другой группой, или параллельно со следующим образцом, который уже «медь – цинк».
И если вам не удастся разложить на атомы этот чертов камень, потому что вы сегодня исключительно тупы, или влюбились, или родители разводятся, или нет желания возиться с этим в восемь вечера весной в двадцать лет, то вас отчисляют на втором курсе. Накрыло на третьем – отчисляют на третьем.
А четвертый и пятый курсы – это два года серьезной научной работы.
Но поскольку Руль дальше попал на довольно странную кафедру, то его опять накрыло практикумом, как канализационным люком из анекдота.
Практикум вылез из засады, и бедному Рулю пришлось изучать, опять руками и головой, еще одну лабораторную науку – нелинейную оптику, которая была уже не химией, а забытой физикой.
Впрочем, там, работая с лазером, надо было выполнять разные эффектные задачки. Куда интереснее меди-цинка.
Например, создать голограмму. Но не ту, которую вы видите сейчас на коробке из-под обуви. А настоящее объемное изображение, висящее в воздухе, с использованием фотопластинки по схеме записи оптической информации объекта – голограмма Денисюка, гениальное открытие советского ученого.
В семидесятые годы открытия мирового значения, судя по Государственному реестру открытий, происходили в советской науке два-четыре раза в год.
…Пустой флакон от «XS», точнее, его образ висел в воздухе. Молодая аспирантка, которая вела практикум, не скрывала своего восхищения. Запах «Пако» чудесен, эротичен и волнующ. Спокойный, романтичный, чарующий, с нотами, которые Руль не встречал нигде. Аспирантка купила мужской парфюм себе. Он подходит для минуты страсти, как ничто другое.
Изделие девяносто третьего года, не забудем про это.
Глава 12. Цель. 1 марта 1994 года
А зачем нужен камешек? Зачем менять дивные весенние вечера в двадцать лет на титрование в вонючем практикуме? Мы же не будем моложе, чем сейчас? На что, на какую упоительную судьбу идет размен?
И зачем учеба, каковы перспективы ученого – потом? Руль-студент пока не знает, что с ним будет, но предчувствие у него уже есть, так как наблюдать и делать выводы его научили неплохо…
Лет