– Ха, испугалась? – спросил мальчик своим басовитым голосом, моментально изменившись в лице. – Сегодня все сделал, сиди смирно.
Это был Гриша – лучший друг Влада. Он являлся полной его противоположностью, но они всегда находили общий язык.
– Привет, – начал беседу Владик, подходя к нему быстрыми шагами и постепенно удаляясь от Ашота с Ваней. – Почему не пришел в пятницу вечером? Опять по крышам гулял?
– По крышам? – поднял брови Гриша. – Не, мы с пацанами собрались дома. Я договорился с ними еще давно об этой встрече.
– Со старшеклассниками опять, да? Может не стоит? Научат еще чему-нибудь плохому.
– Они-то? Да не, мы уже как семья. Я даже рядом с ними стою, когда они курят.
Владик посмотрел по сторонам, но лишних ушей рядом не обнаружил.
– Ладно, не важно, – поспешил сменить тему Влад. – А ты будешь в лицей поступать? Я…
– Нет, о чем ты? – прервал его Гриша. – Это же что-то делать надо. А я это не люблю. Я бы лучше с газетой посидел, там интереснее. Много нового узнаю.
– Вот и отлично. Частично поддерживаю твое мнение. Я не хочу бросать это место, ведь с ним так много общего…
Они порассуждали еще пару минут, а потом сели по местам, дождались звонка и начали ждать учителя. Урок изобразительного искусства любил лишь Ваня. Проще назвать те предметы, которые он не любил. Таких не было, но, возможно, он это скрывал. Ашот не любил этот предмет, хотя у него было хорошо развито воображение, что помогало ему всегда придумывать что-то необычное и кардинально отличающееся от работ его одноклассников. Остальные ребята едва ли могли что-то нарисовать.
Учитель вошел в прохладный класс, достал искусственные фрукты из пыльного шкафа и сказал, что натюрморт до конца урока должен быть готов.
Через 10 минут Иван сообщил о завершении работы. Учитель подошел, посмотрел, почесал голову. Работа была выполнена хорошо, но было видно, что «художник» сильно торопился.
– Ладно, ставлю пятерку, – сказал учитель недовольным голосом, – хотя ты мог лучше.
– Извините, я тороплюсь просто. Сегодня должны появиться в продаже тесты, которые я заказал для подготовки к поступлению. Боюсь, что их разберут. Извините.
– Не извиняйся. Можешь идти.
– Извините. До свидания.
Учитель пробежался глазами по детям, но никто больше не звал. Он заметил, что один из учеников куда-то пропал. Это был Гриша. Он стабильно уходил при отсутствии настроения для рисования «шедевров». Учитель даже не захотел сообщать классному руководителю об очередной выходке, он просто тяжело вздохнул и уставился на дверь кабинета.
***
6 февраля.