Не следует думать, что высшее образование гарантирует успех в воспитании и развитии, данный случай является тому подтверждением. Напротив, в жизни существуют примеры, когда необразованные воспитывают чемпионов мира. Женщина с внучкой, гулявшая рядом на берегу озера -одна из них. Её дочь неоднократная чемпионка мира по гребле на каноэ.
Никому в голову не приходит мысль управлять автомобилем, самолётом или армией, делать операцию без профессиональной подготовки и обучения, в вопросах воспитания также необходима специальная подготовка. Знаниями надо овладеть вовремя, «ложка дорога к обеду». Как только вы примете решение стать умным для ребёнка, чтобы помочь ему, информация по этой теме обрушится на вас, как по заказу, в виде книг, журналов, статьей и рассылок в интернете, через общение с компетентными людьми. Вселенная будет выполнять ваш заказ, только примите его, изучите и применяйте, она будет послана вам в помощь небесами, как спасатели для Брауна.
Глава 2. «Как Вы яхту назовёте, так она и поплывёт»
Надо ли вникать в точный смысл понятий?
«Вот так ходишь-ходишь в школу, и вдруг бац! – вторая смена…»
Чтобы стать мудрым родителем, истинным учителем для своих детей, надо сохранять свою интеллектуальную честность благодаря тому, что всегда оставаться учеником.
Как показывает вышеописанный случай, неточное понимание смысла слов – не безобидное явление. С помощью понятий мы формируем конечную цель, определяем стратегию её достижения и от того, что мы вкладываем в них, зависит, к какому результату мы придём. Что мы подразумеваем под словами: истина, любовь, воспитание, развитие, закон, счастье, успех – именно это и будем воплощать, реализовывать в своей профессиональной и личной жизни, а также в процессе воспитания детей. Наше видение и понимание содержания этих понятий отразится на конечных достижениях. Когда под словами воспитание и любовь подразумевают заботу о физическом состоянии, уход за ребёнком и формирование ограничений «не бегай, не кричи, стой и не вертись!», получают физически ухоженного, здорового, симпатичного, ограниченного, умственно отсталого ребёнка. Слова, формирующие наши цели, желания, стремления приводят к успешному развитию или к последствиям ситуации, в которой мама беспомощно сказала: «А я не знала», ситуациям, в которых родители и дети стали жертвами их неточного понимания. В результате незнания, что такое успех, все члены семьи становяться неуспешными, родители не вылазят из долгов и конфликтов, у детей наблюдается отставание в развитии, суициды, наркомания, алкоголизм, безвольность, эгоизм и пр. и страдают все. Отношение родителя к ребёнку проявляется в соответствии с убеждениями