Я уже мельком упоминала психолога и говорила что-то про эмоциональное состояние. Что ж, да, это со мной уже давно. Подумать только, мне девятнадцать лет, а я всё ещё не могу справиться с этим. Хотя прогресс имеется. Но обо всём по порядку.
– Не-вроз. Пло-хой кон-троль гнева.
Врач сказала это фразу так протяжно, почти по слогам, как будто хотела донести это до ребёнка, который ещё даже не умеет говорить. Губы её элегантно захлопнулись, и она посмотрела на маму взглядом полным сожаления. Не понимаю я зачем так смотреть, никто же не умер. Позже я перевела взгляд на маму. До сих пор помню: её кудряшки тогда выглядели свежее, и хоть на лице уже появлялись морщинки, это не делало его безобразным. Наоборот, что-то в этом было такое… Взгляд у мамы был встревоженным, а для меня в пятом классе, «невроз» был набором букв.
– Это серьёзно? – спросила мама, с некоторой надеждой смотря на докторшу.
– О, не переживайте, вовсе нет. Многие люди живут с этим недугом и вполне счастливы. Если вы не будете запускать, то есть большой шанс, что это не побеспокоит вашу девочку, по крайней мере не сильно. Но надеюсь вы услышали и поняли, «если не запускать».
Мама утирая слёзы ответила, что понимает.
– Тогда я расскажу, что нужно делать, какие лекарства, может терапия. И желательно поводить её к психологу…
Следующие слова для меня в тумане. Да собственно и дела до них нет, они не мне адресованы. Началось у меня это всё в пятом классе. Как сейчас помню: урок, математика, ведёт наша классная руководительница – Ольга З., вам отчество в общем-то не обязательно знать. Все тихо решают уравнения. Сзади меня и впереди, через парту сидят два друга. Так как учительница следила за классом кидать записку через две парты было рискованно, поэтому тот, что сзади решил передать бумажку через меня.
– Эй, Ника – начал он шёпотом, но я слишком увлеклась уравнением, и решила не отвечать. – Мне Диме записку передать надо. Ну ты чего, Ник, заснула? Ве-ро-ни-ка, Ве-ро-ни…
Он не успел договорить, так как через секунду класс наполнился диким криком. Я не знаю почему начала кричать, не знаю почему не могла закончить. Не помню сколько это длилось, но надеюсь не долго. Я не смотрела в глаза учительнице, зажмурила глаза и закрыла уши руками. Успокоившись, сложила руки, легла на парту и просто заплакала. Не знаю почему. Всей кожей чувствовалось напряжение класса, мне показалось, что даже Матвей, тот, что просил передать записку, начал извиняться.
– Вероника – начала Ольга. В её голосе слышалось волнение, смешанное с недоумением. – всё в порядке? Тебя отвести к врачу?
Я не отвечала, не знала, что ответить. Это даже для меня самой было неожиданно. Расценив моё молчание как согласие учительница отвела меня в мед. кабинет, объяснила медикам ситуацию и поспешила продолжить