Галочка стала очень непослушная, часто убегает на улицу и возвращается с промокшими ногами. Виновата в этом я сама: занятая остальными, я не даю ей никакой ни работы, ни игры. В результате девочка ищет развлечения сама. Срочно надо подумать о Галочке. Надя Иванова при мед. осмотре нагрубила Д.М., была наказана и просила извинения.
22.3.47
План
2—4 ч. Подготовка домашнего задания.
Сделать с детьми кораблики из бумаги и пускать их в ручьях возле детдома.
Подобрать участников инсценировки «Школьнику – на память».
Побеседовать с Харитоненко и Ивановой об их отношении к приказаниям старших и общем поведении.
Дать Галочке задания по письму и арифметике.
Помочь Шестикиной навести порядок в библиотеке и наладить «Книгу отзывов».
Выполнение
Домашнее задание не готовили – я упустила из виду, что с завтрашнего дня начинаются каникулы.
Делали кораблики из бумаги. Работали охотно.
Потом организовала детей на прогулку, и они час-полтора гуляли возле детдома, пуская по ручьям кораблики. Тараскин тоже участвовал в этом.
По возвращении играла в зале в подвижные игры. Затем читала «Том Сойер». Привыкают к юмору, число слушающих увеличилось.
Вечером готовила с помощью ребят книжки-самоделки из рассказов, помещённых в «Комсомольской правде». Все с удовольствием резали, чертили, только не всем хватает работы. Но всё равно это – новость, привлекает много зрителей. Учила пользоваться угольником, рассчитывать страницы, правильно разрезать столбцы и т. п. Сделали две книжки.
Больных прибавилось. Ерофеев температурит, то же и с Розой Белоголовцевой.
23.3.47
План
Утром – привести в порядок библиотеку, написать алфавитный каталог.
Организовать поделку книжек-самоделок из газетных вырезок.
Читать «Том Сойер».
Подобрать участников инсценировки «Школьнику – на память».
Выполнение
Помогла Лиде Шестихиной разобраться в библиотечке. Она страшно запущена, много ненужных брошюр и книг. Нет алфавитного каталога.
Сафонова и Штерн по моим указаниям составили каталог. Расставили книги по алфавиту, удалили лишние.
Делали книжки. Закончили три книжки. Помогали Бухтин, Исаева, Горячев Миша. Вичканова.
Участников инсценировки подобрали из I и II коллективов. Просился Ерофеев, но я его не включила. Намеренно, чтобы отучить его от капризов.
Вместо «Том Сойер» читала книгу о батисфере, которой заинтересовались ребята в связи с моим рассказом про Атлантиду. Долго рассматривали рисунки подводных обитателей, рыб и т. п.
Лида Харитоненко отказалась работать