Сказать по правде…. Максим Прохоров

должны знать, несмотря на то, что это в реальной жизни абсолютно неиспользуемая и бесполезная информация. Никто не анализирует ее сквозь призму практического применения в жизни. Зато они составили для нас экзамены, в которых (только в них) эти знания и можно применить. Это все что бы создать фальшивую ценность этих знаний. Это похоже на то, что если бы свиньям в загоне дали мячик, и только положив мячик в корзину, им приносили бы еды. Но это никаким образом не поможет им находить еду в природе. (А в нашем случае, свиней придется отпустить на природу, спустя 11 лет кидания мячика).

      Как вы думаете, что случиться с абсолютно не приспособленными к настоящим условиям животными? Угадайте с трех раз. Так и в случае с людьми. По итогу получается неоправданное количество времени из жизни, которое потрачено зря. На бесполезные знания. Но нееет, это ум, это эрудиция. Ты окончил школу, или другое место. Ты знаешь дроби, логарифмы, пределы функций, производные. Знаешь, какие бывают виды связей в словосочетании, написал уйму сочинений по картинам, описывая очевидные вещи, знаешь в каком году был построен храм Христа Спасителя, и много-много всего. Знаешь, выходишь на улицу… И понимаешь, что надо зарабатывать деньги… Жить… Кормить себя, семью. Понимаешь, что вокруг, что-то происходит, и ты являешься частью этого. Но ты не знаешь, как жить снаружи системы. Как существовать в реальности. Отличные знания школа, полезно, а главное применимо для жизни.

      • Социальный проститут

      На самом деле, все еще проще чем вы могли бы подумать. Школа это ферма. А точнее, это скотный двор. И ученики тут выступают в качестве тягловой силы, которые тянут рейтинги школы. Ученики в этой системе являются животными. И обращаются с ними соответственно. Их загоняют в загоны утром, и выпускают ближе к вечеру. Домой, поспать. Для того что бы на следующий день вновь пойти выполнять функцию бесполезных механизмов гнилой системы. Им даже не платят за это. Они просто обязаны по умолчанию терпеть все системные «издержки». Просто потому что выбора у них нет. И школа прекрасно это осознает. Осознает, что ее должны пройти все. И это развязывает руководству руки. Таким образом, им фактически разрешено творить любой бред. Таким образом, и появляется сброд в преподавательском составе. Так и появляются гимны и гербы школ, школьные формы и ущемляющие свободу личности правила. Логично, что в этой атмосфере невозможно сформировать нормальное мировоззрение ребенка. И мы получаем кучу озлобленных и жестоких детишек, готовых издеваться над сверстниками. Да-да друзья. Это все взаимосвязано. У детей не возникало бы мыслей о жестокости в голове, если бы они обучались в благоприятной среде, а не в вечных рамках и ограничениях

|> Pink Floyd – The Wall

      6. Ты не выказываешь должного уважения

      – Я категорически против того что бы ваш сын продолжал вести себя со мной неподобающим образом!

      – Простите, но мне