• Постоять за себя, значит драться.
• Верь в бога.
• Верь родителям.
• Верь учителям.
• Наша страна – лучшая.
И т. д.
И каждый этот пункт подается максимально примитивно и архаично. Например» Уметь постоять за себя значит драться». Определенно бездарные родители не понимают, что в первую очередь надо учить ребенка разрешать конфликт словами. Для них жестокость – такой же инструмент как молоток, и они по таким же принципам хотят вырастить ребенка. В итоге вырастает либо отбитое быдло, либо идиот, который потерял пять лет в какой- нибудь секции по борьбе, но это ему так ни разу и не пригодилось в жизни. (я знаю о чем говорю).
Эти же идиотичные родители также любят распространять свою методику воспитания. Сидят на форумах, а иногда пишут всякие стишки по типу этого:
«Не убивайте в мальчике мужчину.
Учите драться ваших сыновей.
За девочку, за правду, без причины
Пусть бьёт он тех, кто старше и сильней.
Пусть знает с детства: проиграть не стыдно.
Позорно из-за страха отступить,
Когда после уроков полубыдло
Его пытается унизить и сломить.
Не отдавайте мальчиков на танцы.
Пусть занимаются и боксом, и борьбой,
Чтоб даже в самой сложной ситуации
Ему хватило духа быть собой.
Я знаю точно: за детей вам страшно.
Но не старайтесь их от мира оградить!
Скажите им: всё то, что в жизни ВАЖНО,
Любой ценой необходимо защитить.»
Конечно, детки. Деритесь, бейте всех на свете! Отступить это позор! К черту танцы и творчество, давайте драться! За девочку, за правду, без причины! Ведь именно так поступают настоящие мужчины! В этом же и состоит суть мужчины! Естественно, ну как же иначе!
Иначе чем сарказмом я не могу это прокомментировать. Лишь одно мне интересно. Строчка про «полу-быдло». Они что, настолько тупы, что не осознают что именно по таким вот «инструкциям» и взращивают полу-быдло? Они и правда не понимают что в своем же стихе описали подробный мануал по тому как воспитать отбитого человека? Мда. Маловероятно, что это была ирония.
Тааак, по родителям прошлись. Дальше под каток у нас попадает…
5. Школа
Тут я бы хотел разобрать данное явление с двух сторон. Со стороны знаний и практичности, а затем