Тренинг продажи и обслуживания покупателей в розничном магазине. Методическое пособие. С. В. Сысоева. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: С. В. Сысоева
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Руководства
Год издания: 0
isbn: 9785449317759
Скачать книгу
предыдущего задания составьте фразы, описывающие потребности покупателя. Обсудите результаты. Составьте общий список фраз и по возможности выучите их наизусть.

      Как определить, зачем покупатель покупает данный товар, если он не говорит открыто о своих потребностях, упоминая только о своих запросах? Ведь такое часто происходит. Посетитель приходит и говорит, что хочет купить «что-то» – причем «что именно», он затрудняется сказать, поэтому и осматривает все подряд в торговом зале.

      Продавать бывает непросто, ведь выбор покупателем конкретной вещи не всегда понятен продавцу в первые минуты общения.

      Профессионализм продавца в том, чтобы в ходе общения с покупателем выявить и понять его потребности и найти ту вещь, которая бы полностью им отвечала. Помните главное: люди покупают не только товары сами по себе, они ориентированы на результат покупки этих товаров, т. е. их использование с определенной выгодой для себя. И именно на эти выгоды мы будем делать упор, помогая покупателю принять решение о покупке.

      Точно так же, как мы выделяли категории покупателей, можно условно выделить и категории потребностей.

      Например, для покупателя магазина товаров для активного отдыха.

      1. Утилитарная – вещи выполняют определенную функцию, т. е. нужны сами по себе. Например:

      – На улице слишком холодно, жарко или ветрено – нужна подходящая одежда;

      – Нужно что-то конкретное для определенного события (шампуры для шашлыка);

      – Нужно что-то надежное для юного туриста (крем от солнечных ожогов или средство от комаров).

      2. Социальная – вещи могут объединять вокруг себя людей, служить подарком или развлечением для компании друзей:

      – Мне нужна прикольная футболка в подарок (чтобы доставить удовольствие другу);

      – Я покупаю только в этом магазине (потому что это крутой магазин для настоящих путешественников).

      3. Личностная – вещи могут говорить о статусе их обладателя, его образе жизни, привычках или помогать ему достигнуть планируемого и желаемого. Например:

      – Мне нужен самый дорогой рюкзак (потому что я могу себе это позволить);

      – В этом дождевике, да на рыбалку! Вся рыба моя будет!

      4. Информационно-познавательная (развивающая) – покупаем вещи, потому что с их помощью или в ходе покупки узнаем что-то новое. Например:

      – Какая замысловатая настольная игра, а как в нее играть (здорово, беру);

      – Ни разу не пробовал ориентироваться по компасу, да и ребенка надо обучить, чтобы не заблудился.

      5. Эмоциональная или гедоническая – с помощью похода по магазинам можно поднять себе настроение или просто купить что-то, потому что понравилось, хотя особых потребностей в этой вещи нет. Мы покупаем вещи просто потому, что они нам нравятся. Например:

      – Подберите мне что-нибудь симпатичное, для души (какая миленькая шапочка для бани);

      – Какая дивная походная