Жертва опыта. Дмитрий Игоревич Михин. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Дмитрий Игоревич Михин
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Серия:
Жанр произведения: Современная русская литература
Год издания: 2018
isbn:
Скачать книгу
не задумываясь, находясь в неподвижном состоянии, он ничем не мог пошевелить, и чем дольше он смотрел на нее, тем яснее видел, что натворил; он повторял в голове все свои предыдущие действия. И в конце концов ему стало жалко ее и совестно, что так обошелся. Он встал и подошел к ней. Поднял ее и начал разглаживать ее рукой, пытаться обратно запихнуть пару пушинок, а там, где разошлись нитки, казалось, что раны останутся навсегда.

      Тут же входит Андрей Петрович с тем, чтобы будить Петю, но увидев, что он уже встал, он сказал ему, что за бардак он устроил и чтобы он незамедлительно все прибрал, а затем шел в столовую завтракать.

      В этот раз Петя на него не обиделся, а только выслушал и исполнил, как он велел. Лишь заметил, что и тут Андрей Петрович оказался прав.

      VI

      Оказавшись в столовой, Петя проследовал к своему месту, сел на стул и приступил есть, никому не сказав доброе утро. Все это заметили, но не стали расспрашивать его.

      Андрей Петрович, обнаружив, что с Петей что-то не так, он начал вспоминать момент, когда он к нему зашел сегодня: мальчик был сам не свой да и еще этот беспорядок. Он был какой-то потерянный и грустный. Наставник решил ему протянуть пряник, тот, не обращая внимания, взял его как должно и начал его откусывать, не торопясь, маленькими кусочками. Но сначала, когда он принял лакомство, его обеспокоило, что ему придется вернуть его целым, но так как он не знал, когда это произойдет, он долго обдумывал, прежде чем откусить свой первый кусок.

      Андрей Петрович, удивленный и немного обескураженный, не понимал, что все это значит. Ему было не привычно видеть Петю таким. Все-таки ему присуще быть радостным, взбалмошным. Да, бывает, когда в присутствии его учителя, он более сдержан и просто придерживается тому обычному поведению ученика к своему учителю. Но даже сейчас Андрей Петрович его не узнал.

      Мальчик оставил пустой взгляд, пока глядел в себя, а челюсть совершала едва заметные движения, часто останавливаясь и продолжая заново проводить один и тот же процесс.

      Он смотрел на этого обеспокоенного мальчика, у которого невинные черты лица пытались примерить взрослые суждения. Они так и взбирались, огрубляя его, выделяя его из обыденности. Он становился недоступным, непостигаемым, казалось, что ему нужно помочь, но Андрей Петрович, который был довольно скуп на эмоции, да и не мог он дать совета или попытаться отвлечь его от дум. Он понимал, что его вмешательство будет лишним. Поэтому он встал и сказал:

      – Сегодня занятий не будет, начнем завтра.

      После чего он вышел из-за стола и покинул его.

      Петя все еще сидел: сложно было расстаться с недосказанными мыслями. Все больше они увлекали, и все меньше было желание идти куда-либо. Но у него сегодня еще встреча, отчего он даже думал не идти, но вышло бы неудобно, если Катя так и не дождалась бы его, не хотелось обманывать и обижать ее таким поступком, но идти не хотелось. Почему именно сегодня с ним произошла столь странная ситуация, нарушавшая все его настроение?

      Все же он решил