– значительное улучшение здоровья (кстати, все без исключения (!) перестают простужаться);
– гармонизацию межличностных отношений;
– гармонизацию практической деятельности и открытие возможностей для самореализации в чём-либо;
– возможности достижения достойного положения в социуме, гармонизацию финансовых вопросов;
– порядок с собственными чувствами и эмоциями;
– трезвомыслие и твёрдую жизненную позицию;
– свободу, но пока всего лишь относительную.
И всё это, не считая чувства удовлетворения и облегчения.
Саму методику снятия НК, состоящую из нескольких последовательных алгоритмов мы в настоящей книге приводить не будем. Также мы не станем давать даже её части в качестве наглядных примеров, потому что чисто из любопытства к подобного рода информации лучше не прикасаться совсем. Важно понимать, что программные установки – не досужие измышления, а суровая действительность, вследствие чего, работа по избавлению от них – серьёзная технологическая задача, даром что решаемая весьма простыми средствами. И коль скоро, этот процесс является сложным, то он просто обязан иметь «защиту от дурака». Для реализации данного процесса необходимо, кроме непреклонного намерения, обладать кое-какой базой навыков, помещать которую в «Краткий курс…» было бы не целесообразно и безответственно. Передача самих алгоритмов и строжайших инструкций по их выполнению осуществляется в несколько ином режиме. На данный момент предварительного и сравнительно беглого ознакомления с окружающей действительностью и способами конструктивного с ней взаимодействия достаточно будет разобрать саму механику нейтрализации программирования.
Ввиду того, что НК является системой, то и работать с её содержимым следует упорядочено. Напомним, что эта система состоит из двенадцати больших сегментов, именуемых Ячейками. Сами Ячейки тоже фрагментированы на отдельные блоки программ и механизмов. Львиная доля составляющих ячеек содержит в себе отдельные программы. Вот с этими списками и ведётся последовательная и кропотливая работа. На практике нейтрализация программ происходит в три этапа. Этап первый – работа со списками программ. Ученик с помощью тестирования маятником вычисляет из предложенного полного списка программ той или иной ячейки (блока, механизма) те программы, которые присутствуют в его тонкоматериальных и корневых телах. Затем, когда полный перечень собственных программ отдельного блока или всей ячейки определён, начинается этап за номером два. Его суть состоит