Обратная связь о собрании поступила не только от учеников и преподавателей школы города Токородзава, но и от людей вне школы. В числе последних был свободный писатель Икезоэ Нориаки (Ikezoe Noriaki), который был довольно хорошо осведомлен о проблеме Хиномару и Кимигаё. Он позвонил мне с предложением взять интервью у ученика, написавшего статьи в журнал. После непродолжительных консультаций со мной и с преподавателями этот ученик решил не давать интервью. Несмотря на это, в еженедельном журнале «Syukan Kin’youbi» и впоследствии в двух книгах, перепечатанных писателем, появился отчет о событиях, содержащий мою информацию и информацию директора.
В сентябре 2000 г. ученик-журналист объединил все написанные им статьи и издал отдельным номером под общим заголовком «Углубленный анализ правды о проблеме Хиномару и Кимигаё: Восходящее солнце и Кимигаё – репринты». В этот номер вошли многие репринты статей этого ученика по проблеме Хиномару и Кимигаё, напечатанные ранее в «mini-hikousen», и список справочной литературы по данной теме. Автор также включил в номер в качестве дополнения подготовленные им обзоры и репринты собственных статей, вышедших в еженедельном журнале «Syukan Kin’youbi». Копии этого выпуска он выложил на стенде перед входом в библиотеку, чтобы ученики и преподаватели могли свободно знакомиться с ними.
Когда его спросили, что побудило его подготовить такой внушительный труд, он ответил: «Я думаю, стимулом стала книга, написанная учениками старшей школы города Токородзава, которая случайно попалась мне на глаза в библиотеке», и добавил: «Если бы я не прочитал эту книгу, то не смог бы понять всю абсурдность речи директора на выпускном вечере в декабре по поводу окончания второго полугодия».
Однако ничего бы не произошло, держи этот школьник свои чувства при себе. Все началось с того, что он решил высказать свои чувства и мысли на страницах библиотечного журнала. Он еще не закончил работу над первой статьей, а бурный процесс его взросления и накопления опыта общения уже начался. Он отправил много сообщений со своего мобильного телефона ученикам выпускного класса своей школы сразу после того, как решил написать свою первую статьи, и продолжал обмениваться с ними сообщениями между событиями, которые происходили в связи с обсуждением проблемы Хиномару-Кимигаё.