На демонстрационный урок пришла также сама Надежда. Все вроде идет гладко. Уже в самом конце я говорю:
– А теперь контрольный вопрос на повторение пройденного: с 1613 года в России правят Романовы, а какова была фамилия предшествующей династии, которая правила в течение нескольких столетий? Была ли у той династии фамилия?
В классе повисает предательская тишина. Сейчас Надежда поймет, что все это чистая импровизация, что ничего не было отрепетировано и проговорено заранее, и меня распнут на ближайшем педсовете. Карина опустила голову, Зоя задумчиво смотрит в окно.
Вдруг с задней парты раздается голос Сашки Логунова:
– Фамилий тогда толком не было. А вообще, они считаются Рюриковичами.
«Спасибо, мой родной, любимый, единственный. Вот уж помощь пришла, откуда не ждали. Ты мой спаситель, избавитель от нотаций педсовета. И я тебе безумно благодарна. Согласна, вопрос некорректный, но как-то пришел он мне в голову и сорвался с языка».
Голос у Сашки детский, звенящий, с отзвуками соловьиных трелей и голубиного воркования. Очень красивого тембра. Надо вызывать его к доске почаще, пока голос не сломался.
Кстати, в школе я одна, а дома – совсем другая. У меня ужасный характер. Я не люблю готовить. Я не люблю убираться. Будь на то моя воля, я просыпалась бы не раньше двух часов дня.
Мужчинам нравится во мне то, что я могу предпочесть секс важной встрече. Но вскоре они узнают, что я могу предпочесть сексу увлекательную книжку, особенно если однообразный партнер мне наскучил, а в стремительном, непредсказуемом детективе наметилась роковая развязка.
Мама боится, что в силу своей необязательности я могу не прийти на собственную свадьбу, если на то же время выпадет какое-нибудь нестандартное мероприятие, к примеру соревнование по подледному лову среди негров.
Зато в школе меня, наоборот, считают образцом пунктуальности и ответственности, творческим и энергичным сотрудником. Наверное, поэтому мне так активно доверяют замены. Однажды я целых две недели заменяла учителя математики, хотя ровным счетом ничего в ней не смыслю. Каким образом?
На первом же уроке я честно призналась, что математика – это не мой конек. Поэтому нам придется поменяться местами: они, дети, будут меня учить до тех пор, пока я что-то не пойму.
К каждому занятию я назначала по четыре докладчика, которые должны были разжевать для меня конкретную тему. По опыту я знаю, что лучше всего материал усваивается, когда учат не тебя, а учишь ты. И когда информация подается необычными методами в необычной обстановке. Поэтому я надеялась, что слушать, как Андрюша объясняет что-то непонятливой Татьяне Николаевне, всем будет куда интереснее, чем дохнуть от скуки на простом уроке.
В течение двух недель докладчиками побывали все. Иногда