Судя по анамнезу, в семье подросток был обделен вниманием родителей. Между ними не было достаточно доверительных взаимоотношений, что сформировало чувство враждебности к окружающему миру и обиду на мать, отсутствие необходимого для него внимания матери он расценивал как нелюбовь к нему.
Во ходе терапии подросток пришел к выводу, что его «неправильное» поведение спровоцировано «неправильными мыслями» о том, что его не любит мать. Из-за ее невнимательного к нему отношения, подросток был сильно на нее обижен. Приняв решение понять и простить мать, клиент почувствовал себя лучше. Он понял, что непрощение матери может привести к негативным последствиям. А, простив ее, он получит ее любовь и внимание, которого добивался раньше с помощью девиантных поступков. Использование ассоциативных карт ускорило и облегчило понимание причин случившегося события и обиды на мать. Сделанный подростком выбор в пользу прощения улучшил его состояние.
На следующий день к нам обратилась мать подростка с жалобами на поведение сына. Случай с дымовой шашкой спровоцировал ее депрессию. Женщина сообщила, что во время «разборок» на педсовете она испытала сильнейшее чувство стыда и унижения. Клиентка рассказала, что всю жизнь очень много работала, чтобы в ее семье все было идеально. Призналась в перфекционизме, от которого всегда страдала, но ничего не могла изменить. Ориентирована на мнение окружающих, боится социального осуждения. Испытывает чувство вины из-за работоголизма, мешающего быть внимательной и искренней по отношению к сыну и мужу. Повторяет жизненный сценарий своей матери, испытывает по отношению к ней глубокую обиду за «унаследованные от нее безэмоциональность, сдержанность и дистантность».
П: Чего Вы хотите?
К: В голове такой хаос! Не могу отключиться от случая с дымовой шашкой. Не знаю, как жить дальше.
П: Выберите в открытую карты (набор «СОРе»), созвучные случившемуся событию, и расскажите о нем.
Рисунок 5 – Карты (17-22) – иллюстрации восприятия матерью травматического события.
К: Карта 17 – Мне всегда приходилось так много работать, что приходила домой с единственным желанием добрести до постели. На сына и мужа никогда не хватало времени.
Карта 18 – Случай в школе напоминает этого ворона, который постоянно долбит меня по голове.
Карта 19 – На педагогическом совете, который устроила директриса, я была одинокой, осуждаемой и обвиняемой.
Карта 20 – Преподаватели буквально рвали меня на куски, говоря, что я – плохая мать.
Карта 21 – Под гнетом случившегося я согнулась перед жизнью еще больше.
Карта 22 – Я боюсь, что это событие будет постоянно преследовать меня как тень.
П: Выберите в открытую карты, отражающие ваши чувства, связанные с каждым фрагментом ситуации.