Рисунок 3 – Карты-иллюстрации желаемого для подростка исхода травматического события.
П: Что ты чувствуешь, глядя на это?
К: Мне очень обидно. Она не поддержала меня в той ситуации. На карте 11 могучий великан – это я. Правда он какой-то нереальный и стертый, но это потому, что я только хочу быть самым сильным, но что-то пока не выходит.
П: Что ты чувствуешь?
К: Печаль и растерянность. Не могу понять, что я для этого должен сделать. На стуле сидят мои одноклассники, которым очень плохо рядом с этой тенью. На карте 10 вижу пикник, а на скатерти пистолет.
П: Зачем он тебе?
К: Чтобы все боялись! Сегодня только сильный может стать счастливым.
П: Недавно силой обстоятельств и своего поступка ты изолировал себя от окружающих, тебя выгнали из школы, что вызвало много негативных переживаний. Ты стал от этого счастливее?
К: Нет. Плохо всем. Особенно пострадала мать. Мне ее жаль.
П: Представь себя на месте матери и ответь, о чем она думала в той ситуации, что чувствовала, ощущала и чего хотела?
К: ей страшно и стыдно за меня. Она очень переживает из-за того, что я люблю развлекаться и не хочу учиться. Ее достали мои проблемы. Она мучается от того, что я не такой, как бы ей хотелось.
П: Понятны ли тебе чувства матери? Почему ты считаешь, что она недолюбила тебя?
К: Сейчас я думаю, что она меня любит. Если бы еще поменьше приставала и меньше ругала…
П: Посмотри на эти три карты. Что ты чувствуешь?
К: Мне стало полегче. До меня дошло, что отчасти я заслуживаю негатива матери, но мне все равно обидно и от этой обиды очень тяжело на душе.
П: Правильно ли я поняла, что ты хочешь перестать обижаться на мать?
К: Да.
Для работы с чувством обиды подростку предложили в открытую выбрать 4 карты и с их помощью ответить на следующие вопросы: (4 ответа на 4 вопроса были вписаны клиентом в каждый из четырех нижеприведенных квадратов техники «Квадрат Декарта». Рис. 4, с. 66).
1. Что я получу, если прощу свою мать?
2. Что я получу, если не прощу свою мать?
3. Что я потеряю, если прощу свою мать?
4. Что я потеряю, если не прощу мать?
Цель – перестать обижаться на мать и простить ее.
П: Что ты чувствуешь, глядя на свои ответы?
К: У меня промылись мозги.
П: Как изменится твоя жизнь и что, выйдя отсюда, ты будешь делать по-другому?
К: Я почувствовал, что моя мать – живой человек. Она много делает для меня потому, что любит. Я хочу, чтобы она была счастлива. Я – законченный эгоист и тем не менее, когда приду домой, попрошу у нее прощения и постараюсь впредь поменьше ее огорчать.
Рисунок 4 – Карты (13-16) – иллюстрации к технике «Квадрат Декарта».
Комментарии: Использование нарративного подхода и ассоциативных карт помогло понаблюдать за сменой состояний подростка (от агрессивно-отстраненного до эмоционально открытого