– Я… Я тоже не готова, – испуганно сказала Маша, краснея от стыда.
– Что, весь класс не готов?
Вмешалась Ритка, которая стала оправдывать весь класс большим и сложным домашним заданием по математике, на что учитель стал в агрессивной форме объяснять, что если так предусмотрено программой, значит, дети должны успевать. Далее свесив носы выслушивали то, как учителю надоело их поведение – быть постоянно неготовыми. Завершающим клише стало объявление о внеплановом родительском собрании, которое должно пройти в пятницу. После этого анонса учитель «будучи очень добрым и человечным» кратко пересказал содержание текста, который дети должны были прочитать на сегодня. Остаток урока дети по очереди читали следующий текст. Первыми вызывались читать дети, которых вызывали на проверку домашнего задания – проявить свою активность казалось идеальным способом набрать положительные баллы перед родительским собранием. За пять минут до звонка были собраны дневники всех отвечавших. Маша очень удивилась и расстроилась, когда рядом с положительной оценкой по чтению увидела надпись красными буквами: «Д/з не готова».
– Как? Как такое могло получиться? Смотри на меня, когда я говорю с тобой!
Маша хлюпнула носом и подняла заплаканные глаза. Меньше всего ей сейчас хотелось смотреть на злую мать.
– Почему ты врешь мне?
– Я не вру, – тихо сказала девочка.
– Ты сказала, что сделала все домашнее задание! Что это, – мама потрусила дневником перед лицом Маши. – Что это? Я тебя спрашиваю!
– Все были не готовы, и я думала,