Где-то внутри. роман. Кирилл Половинко

закрыла глаза и подумала о красных цветочках, которые она видела перед школой летом. Она представила, что смотрит на свой школьный двор, который в этот момент был пустынным, но все же таким же родным. Открыв глаза, девочка увидела аналогичную картину – она смотрела на свой школьный двор, который находился под куполом страниц из учебника по чтению. Мыльные пузыри с фрагментами внутри них приняли более упорядоченное движение. Маша на секунду представила, что они должны находиться в окнах школы и так получилось. Мыльные пузыри медленно слились с окнами, исчезнув вовсе, оставив в стекле только свое содержимое. Медведь в окне улыбнулся и помахал Машеньке. Та, в свою очередь, помахала в ответ.

      – Видишь, все не так сложно.

      – А сколько я могу тут строить?

      – «Строить»… – ухмыльнулся Тиграстик. – Твое подсознание безгранично, но тебе его нужно расширять.

      – Как?

      – Узнавать что-то новое в жизни, познавать мир. Тебе когда-нибудь говорили фразу «Расширять кругозор»?

      – Да, учительница по чтению постоянно об этом талдычит. Надоела уже…

      – Рамки твоего подсознания ограничиваются шириной восприятия мира. Ладно, не делай такое лицо! Знаешь, говорят «Недалекий человек»? Это значит, что у человека совсем маленькое понимание мира. Может он не глупый, но представление о нем настолько скупое, что он даже не может ничего придумать. Фантазии нет! А про некоторых говорят «Безграничный полет фантазии». Так обычно говорят про творческих людей: художников, поэтов, писателей. Они настолько умеют мечтать и воспринимать по-разному этот мир, что их подсознание безгранично. И благодаря своему творчеству они его заполняют. Дети – лучшие фантазеры из всех, потому что они еще не столкнулись с реалиями мира и могут только мечтать. Со временем способность мечтать губится, но не у всех. Это зависит от человека, от того чем он увлекается и как он живет.

      – А как сделать так, чтобы мечтательность не губилась?

      – Чтобы мечтательность не губилась, нужно головой думать и соображать.

      – Мы с Риткой всю домашку по математике сделали!

      – Математика – точная наука. Это значит, что она не выносит никакого творчества. Для подсознания очень важна… как это правильно сказать… духовная пища! Например, чтение! Ты когда читаешь, то автоматически начинаешь тренировать свою фантазию, если вчитываешься, то есть читаешь внимательно. Ты же представляешь какого цвета волосы у героя, где он находится, как говорит. Здесь работаю я – твое воображение. Я получаю сигналы от тебя, создаю образы в подсознании и передаю их тебе. Так и получаются мысли.

      – Значит, все это делаешь ты? – Маша указала на проекции в окнах воображаемой школы.

      – Я и твое подсознание. Если подсознание слишком слабое, оно не может создавать образы. Представь что пруд это подсознание, а я – рыбак. Если в пруду будет слишком загрязненная вода, то и рыбы не будет.

      – Вроде как понятно.

      – Судя по твоему лицу – не очень, – засмеялся Тиграстик.

      – Я просто думаю, как мне сделать так, чтобы пруд всегда был чистым.

      – Мечтай,