Ответ на любой вопрос у вас исходит из памяти, а не из понимания. Память может оперировать только теми вещами, которые вам уже известны, – но жизнь складывается из познанного, непознанного и непознаваемого.
Память – не от будущего, память принадлежит прошлому; это всегда кладбище. Как только человек становится просветленным, он не действует из памяти, он действует спонтанно. Память – это путь неразумного человека. Тот, кто не может откликнуться на реальность непосредственно, нуждается в системе памяти, для того чтобы помнить старые ответы, старые ситуации – он исходит из того, что он делал раньше.
Будда сказал, что когда человек умирает, его память – а не его сущность – путешествует в новое материальное чрево. Теперь мы можем это понять — что умирая, ты оставляешь волны памяти в эфире.
Все люди, которые умерли на земле, умерли в несчастье. Очень немногие люди умерли в радости, которые умерли с осознанием не-ума. Они не оставили за собой следа. Они не обременяют своей памятью никого другого. Они просто растворились во Вселенной. У них нет никакого ума и никакой системы памяти. Они уже растворились в своих медитациях. Именно поэтому просветленный человек, никогда больше не рождается.
Память и разум
Разум принадлежит наблюдающему сознанию, а память относится к уму. Память – это не разум, – это механизм, биокомпьютер. Но все человечество обманывают, и косвенными путями ему внушают, что память и разум – одно и тоже. Школы, колледжи и университеты не пытаются найти в вас разум; они пытаются установить, кто способен больше запомнить. И хорошая память отнюдь не является признаком ума, потому что память – это механическое явление и ум здесь ни причем. Память – это та же запись на магнитной ленте компьютера.
Память – это всего лишь механизм; разум – это настоящее сокровище человека. Важен только разум. Тебе не стоит беспокоиться о памяти. Вся энергия должна в направлении разума. Это сделает тебя невесомым. А что касается памяти, то заведи себе записную книжку и записывай туда, все, что для тебя существенно.
Но вся система образования в мире построена на тренировке памяти. На экзамене у студента не требуется никаких проявлений разума, но требуется, чтобы он проявил память, сколько он запомнил из учебников. Это одна из причин отсталости твоего ума, ты использовал память так, словно это твой разум. Это чрезвычайно серьезное заблуждение. Поскольку ты знаешь, помнишь и можешь цитировать писания, ты начинаешь думать, что вырос, достиг зрелости, что ты достиг мудрости.
Не имеет