Рисунок 11 – Текст конституционной статьи – шаблонная фраза?
– Титульные листы, заголовки работы, названия ВУЗов и кафедр, фамилии научных руководителей на титульном листе, оглавление – плагиат, рис. 12 и 13.
Рисунок 12 – Заголовки – плагиат
Рисунок 13 – Оглавление – плагиат
– Целостная фраза может быть на 50% цитированием, а на 50% плагиатом, хотя, правильней отнести ее к цитированию из белого источника, рис. 14.
Рисунок 14 – Разрыв при идентификации фразы
– Вас обвиняют в плагиате, указывают источник, рис. 15.
Рисунок 15 – Целостное понятие цитирование-плагиат
– Внешняя ссылка ведет на пустую страницу, рис. 16, это называется – отсутствие доказательности при обвинении в плагиате, сколько таких, указывающих в пустоту ссылок, в миллиардном индексе?
Рисунок 16 – Антиплагиат дает ссылку на пустую страницу
С началом работы модуля поиска генеративного текста антиплагиат начал чудить, отчет, который хранится на сервере меняет свои показания, рис. 17—20.
Рисунок 17 – Отчет Антиплагиат от 07.06.2023 – 10:14:19
Рисунок 18 – Отчет Антиплагиат от 07.06.2023 – 10:14:19, спустя 1 час
Рисунок 19 – Отчет Антиплагиат от 27.06.2023 – 08:51:39
Рисунок 20 – Отчет Антиплагиат от 27.06.2023 – 08:51:39, спустя 1 сутки
Студенты, которые приобрели платные проверки за 472 рубля могли видеть в своих отчетах, что генеративной является нумерация страниц, рис. 21 и 22. Технически Антиплагиат прав, нумерация проставляется в Word автоматически, но как вернуть деньги за некорректную проверку?
Рисунок 21 – Нумерация страниц отнесена Антиплагиатом к генеративному тексту ИИ
Рисунок 22 – Нумерация страниц отнесена Антиплагиатом к генеративному тексту ИИ
Антиплагиат берет на себя смелость относить текст, написанный человеком к генеративному, рис. 23.
Рисунок 23 – Человеческий текст отнесен к генеративному
Ну а это наш любимый скриншот, пустая страница – это генеративный текст, рис. 24.
Рисунок 24 – Пустая страница – это генеративный текст
Мы не разбираем результаты проверок конкретных работ, как правило это не делают и преподаватели высшей школы. Единственный критерий оценки студенческих работ в ВУЗах и это не единичный случай – показатель уникальности. В некоторых ВУЗах такой подход узаконен, на оценку «отлично» – 75% оригинальности, на оценку «хорошо» – 65%.
Против студента играет системная организация, в виде правил ВУЗа и машинно-алгоритмической