Психология эффективного менеджера. Гибкость. Эффективное управление. Психология менеджера. Книга 2. Субъект управления. Леонард Завалкевич. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Леонард Завалкевич
Издательство: Стрельбицький Дмитрий Майєвич
Серия:
Жанр произведения: Управление, подбор персонала
Год издания: 2015
isbn:
Скачать книгу
ненависть).

      13. Отражаемость – возможность одних эмоций возбуждать другие. Вывод: с эмоциями можно сделать всё, что ты захочешь.

      Попробуй отреагировать разными эмоциями, выразив их словами, на следующие стимулы и запиши их. Стимулы:

      – я люблю тебя, солнышко

      – отдай мне долг

      – пошёл в жопу, чмо…

      Эмоции: Твой ответ:

      – радость

      – равнодушие

      – гнев

      – восхищение

      – отвращение

      – удивление

      – интерес

      Как ещё ты можешь ответить? Какие чувства это вызывает? Способен ли ты предусмотреть условия, в которых полезны те или иные реакции? Способен ли ты оставаться спокойным, уравновешенным при необходимости, когда тебя раздражают, злят, смешат и тому подобное?

      Когда ты выполнишь это упражнение, поймёшь: эмоции определяются не внешним событием, а внутренней позицией. Эмоции – это то, что зависит от тебя, а не от чего-то, кого-то.

      Таким образом, есть поведение, есть эмоциональное отношение и есть понимание их, с одной стороны, и ценностное «Я» человека и поведение его с другой. И главное условие эмоциональной гибкости в общении – понимание разницы между моим отношением к результатам поведения человека и моим отношением к его ценной уникальной личности.

      – Ты достойный и замечательный человек, и я понимаю, что ты хочешь сделать лучше, но мне не нравится то, как ты это делаешь.

      – Я очень хороший, просто тебе не нравится, как я это сделал.

      Доброжелательность + Критика + Помощь = Ассертивность → уважение, доверие и благодарность

      Ассертивность ≠ (агрессвность → вина)

      Ассертивность ≠ (униженность → жалость)

      Гибкость познавательная

(мыслительная, интеллектуальная)

      – возможность использования разных стратегий, методов и приёмов мышления, познания и осмысления, выхода за рамки оценок и стереотипов восприятия, формирования и принятия других картин мира. Как один из основных критериев эффективности мышления, гибкость выделялась многими учёными и не только психологами.[41]

      В интродетерминистской парадигме изучения интеллектуальных процессов, которая подчёркивает активную самодетерминацию мышления в акте создания новых идей[42] для характеристики творческой деятельности используют категорию семантической гибкости мышления. По Гилфорду – это способность выделять функцию объекта и предлагать её новое использование, включать его в новую систему связей и отношений,[43] то есть, описывает гибкость как способность к переосмысливанию функций объекта, использованию его в новом качестве. Он определяет гибкость мышления как способность, связанную с легкостью течения идей и быстротой изменения направления этого процесса.[44] Семантическая гибкость означает умение находить для одного и того же понятия, образа, идеи, символа (то есть для одной и той же семантической единицы) всё новые и новые семантические


<p>41</p>

Бройль Луи де. По тропам науки. М., 1962. – С.165, 245.

<p>42</p>

Губенко О. В. Проблема вивчення та розвитку мислення: деякі методологічні аспекти // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – № 6–7. – С. 19–20.

<p>43</p>

Грикс Х. Е. Основные направления экспериментального изучения творчества // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухов. – М.: МГУ, 1981. – 400с. – С.300.

<p>44</p>

Guilford J. P. The Nature of Human Intelligence. – McGraw-Hill, N. Y., 1967.