Музыка, движение и воспитание. Т. С. Овчинникова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Т. С. Овчинникова
Издательство:
Серия:
Жанр произведения: Культурология
Год издания: 2011
isbn: 978-5-9925-0695-2
Скачать книгу
эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Дункан Айседора (урожденная Дора Энджела Дункан, в русской транскрипции Изадора Дункан (1877–1927) – американская танцовщица, основоположница свободного танца, предтечи танца модерн. Танцевала босиком, вместо балетного костюма была одета в древнегреческий хитон. В основе своих танцев использовала пластику солнечной Греции. В 1921–1924 гг. жила в России, организовала танцевальную студию в Москве.

      2

      Руднева Стефанида Дмитриевна (1890–1989) – музыкальный педагог, основатель и художественный руководитель студии музыкального движения «Гептахор» в Петрограде (Ленинграде) (1914–1935), методист по художественному воспитанию детей в Москве и Московской области (1935–1956). Одна из старейших российских педагогов в области танцевальной работы с детьми, ей принадлежит основная заслуга в разработке метода музыкально-двигательного воспитания, с помощью которого она и ее многочисленные ученики на протяжении многих десятилетий проводили занятия по художественному воспитанию детей.

      3

      Алексеева Людмила Николаевна (1890–1964) – танцовщица знаменитой студии Елены Книппер-Рабенек. Создала собственную студию в 1913 г. Начало века – время славы Айседоры Дункан, когда много говорили и писали о физическом вырождении человечества, о запущенности тела, время создания новой двигательной школы, когда теоретики новой гимнастики Ф. Дельсарт, Э. Жак-Далькроз, Ж. Демени ратовали за сближение движения с музыкой, с искусством. Л. Н. Алексеева создала систему музыкального движения, по которой можно учиться и учить и которая выдержала испытание временем и эпохой.

      4

      Жак-Далькроз Эмиль (1865–1950) – швейцарский педагог, композитор. Разработал систему музыкально-ритмического воспитания. Его метод, основанный на передаче образного содержания музыки пластическим движением, использовался в балетных школах и институтах ритмического воспитания ряда стран, в том числе в России.

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