La prononciation du français langue étrangère. Группа авторов

lecture, commençons notre analyse par le contexte entre un adjectif et un substantif au singulier pour lequel le texte PFC fournit deux cas : grand émoi et grand honneur. Les élèves du corpus Pro²F n’y réalisent la liaison que dans 29 % des cas.

      Concernant l’adverbe monosyllabique très, le texte PFC fournit le contexte très inquiet. Nos apprenant.e.s n’y réalisent la liaison qu’à 29 %. Il est intéressant de constater qu’ils produisent considérablement plus souvent la liaison dans la lecture du texte Pro²F (50 %) et dans la liste de mots Pro²F (64 %) dans le contexte très intéressant, c’est-à-dire avec un adjectif connu et familier. Concernant la préposition dans dans le contexte dans une impasse stupide (texte PFC), on observe 49 % de réalisation de la liaison chez les élèves autrichien.ne.s. Cependant, contrairement au cas de très (cf. supra), le fait que le vocabulaire soit connu n’influe pas sur le taux de réalisation de la liaison : dans le contexte dans une colonie de vacances du texte Pro²F, le taux de réalisation est de 50 %. Les derniers contextes directement comparables sont les constructions figées États-Unis et en effet. Ici, nos apprenant.e.s affichent des taux de réalisation de la liaison très faibles : respectivement 48 % et 18 % de liaisons réalisées pour États-Unis et en effet.

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Classe de mots		Mot	Parole spontanée		Lecture
					Texte PFC		Texte Pro ^2 F		Liste Pro ^2 F
			N	%	N	%	N	%	N	%
DET+ SUBST	déf.	les	108	94 %	225	53 %	---	---	---	---
		des	169	93 %	62	69 %	256	59 %	---	---
	indéf.	un	46	83 %	---	---	---	---	---	---
		quelques	10	80 %	124	23 %	---	---	---	---
	poss.	mes	374	95 %	---	---	---	---	---	---
		mon	111	62 %	---	---	---	---	---	---
		son	3	67 %	122	31 %	136	35 %	---	---
	num.	un	---	---	---	---	---	---	---	---
		deux	68	79 %	---	---	---	---	---	---
		trois	30	83 %	---	---	---	---	---	---
		six	55	100 %	---	---	---	---	---	---
		huit	97	99 %	---	---	---	---	---	---
		neuf + ans	15	73 %	---	---	145	100 %