EDICIONES UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Vicerrectoría de Comunicaciones
Av. Libertador Bernardo O’Higgins 390, Santiago, Chile
TEATRO APLICADO EN EDUCACIÓN
Luna Del Canto Fariña, Verónica García-Huidobro Valdés,
Ana Sedano Solís y Compañía La Balanza: Teatro & Educación
Editora: Verónica García-Huidobro V.
© Inscripción Nº 2021-A-369
Derechos reservados
Marzo 2021
ISBN Nº 978-956-14-2794-5
ISBN digital Nº 978-956-14-2795-2
Ilustración de la portada: Gabriela Cercós Fernández
Diagrama geométrico de la portada - Dramaturgia del Espacio: Ramón Griffero S.
Diseño: Francisca Galilea R.
Diagramación digital: ebooks Patagonia
CIP-Pontificia Universidad Católica de Chile
Canto, Luna Del, autor.
Teatro aplicado en educación / Luna Del Canto Fariña, Verónica García-Huidobro Valdés, Ana Sedano Solís y Compañía La Balanza; Teatro & Educación.
Incluye bibliografía.
1. Drama en educación.
2. Teatro – Enseñanza.
I. t.
II. García-Huidobro, Verónica, autor.
III. Sedano Solís, Ana, autor.
IV. La Balanza (Compañía teatral: Chile).
2021 371.399 + DDC23 RDA
ÍNDICE
Ramón Griffero Sánchez
Capítulo I. Antecedentes Teóricos del Teatro Aplicado en Educación
Ana Sedano Solís
Capítulo II. Teatro Aplicado y Pedagogía Teatral
Verónica García-Huidobro Valdés
Capítulo III. Didáctica del Teatro Aplicado en Educación
Luna Del Canto Fariña
Capítulo IV. Propuestas Didácticas
Compañía La Balanza: Teatro & Educación
1. La voz humana
Magdalena Amenábar Folch
2. Técnicas de maquillaje
Rafael Henríquez Arancibia
3. Iluminación escénica
Guillermo Ganga Martínez
4. Teatro y creatividad en la sala de clases
Diana Fraczinet Cristi
5. Aulas inclusivas
Beatriz Doizi San Martín
6. Educación ciudadana
Ricardo Quiroga Cortés
7. Teatro aplicado en/para la comunidad escolar
Claudio Orellana Astudillo
8. Teatro y síndrome de Down
Víctor Romero Rojas
9. Teatro espontáneo y expresión artística en comunidad
Yani Núñez Salazar
10. Evaluación de aprendizajes artísticos
Daniela Cobos Bustamante
Introducción
Celebro y me alegra plasmar unas palabras en este libro fundamental, realizado por colegas que le han otorgado un sentido de vida a la necesidad de ampliar los alcances del teatro, en pos de contribuir a la formación y construcción identitaria de nuestras ciudadanas y ciudadanos.
En un contexto donde escritos relacionados con las artes escénicas son escasos, aún más tratándose de teatro aplicado en educación, este libro pionero surge como un gran aporte desde y para nuestra área, pero por sobre todo deseo subrayar que emerge desde nuestro territorio, a partir de prácticas relacionadas con la realidad escénica-educativa nacional, estableciendo una potente autoría chilena, para revelar su valor e implicancia en la evolución y transformación de nuestros esquemas formativos.
La sobresaliente construcción de este texto da cuenta de la gran trayectoria de sus autoras y colaboradores, que surge de la teoría y la práctica de la pedagogía teatral, metodología activa que han elaborado, desarrollado y plasmado durante casi tres décadas, a nivel nacional e internacional, en libros, escuelas, talleres, cursos, diplomados y montajes de la Compañía La Balanza: Teatro & Educación.
Teatro aplicado en educación entrega conceptos y herramientas que permitirán un necesario desarrollo educativo en nuestro país, ya que elabora y concretiza didácticas y metodologías esenciales, tanto para la comprensión de su fin cognitivo, afectivo y social, como para su concreción en los múltiples lugares y espacios educativos para los que está dirigido. Sin duda es un texto inédito, primordial en la implementación de una práctica que socializa las artes escénicas al ampliar las formas y perspectivas de una formación social, al instalar la acción de emociones, cuerpos y sensibilidades en la construcción de un saber.
Establece de forma contundente la manera en que el arte del teatro, en conexión con la educación, permite crecimientos individuales y sociales inesperados, ampliando de manera significativa otras aristas de las artes escénicas en pos de una transversalidad global. Destaca tanto su elaborada coherencia y fundamentación, como la dinámica y clara estructura de las diversas planificaciones y ejercicios que lo atraviesan en concordancia con los diferentes niveles educativos.
El libro respira y da cuenta de la enorme investigación teórica y vivencial realizada para generar su existencia, lo que respalda su unicidad y solidez. Es didáctico en sí mismo, nos va introduciendo a conceptos y principios del teatro aplicado que se estructuran y desglosan de manera secuencial y análoga en un esquema referido al estilo de los