13. Ответственность личности
Сочетание того, что человек видел, знал, с данными о ситуации в жизни и за каждый ее ответственный момент, действия личности и последствия – всё копится в памяти и анализируется в итоге, как в компьютере. Из этого анализа вырисовывается ответственность личности за содеянное и непрерывно формируется образовательный и обучающий процесс.
Присутствует или формируется важность личности для духовного мира. Те, кто ценны как представители с высоким развитием, старанием или потенциалом, те должны пройти обучающий процесс в течение жизни («кого люблю, того наказую»). Личности без осознания, без понимания, для чего они живут, без стремления к духовной эволюции оставляются без особого внимания как троечники, с которых бесполезно что-то требовать до начала процесса осознания и работы над собой. Те, кто с тяжелыми проступками в виде смертных грехов, направляются в утиль, без права повторного процесса попадания в среду более развитых личностей для возможности осознания и обучения.
Система наказания или образования с воздаянием за поступки на Земле работает тем быстрее, чем нужнее личность (душа) для духовного мира, чтобы душа не покидала духовный фарватер и не погрязла в «грехах».
Бог, как явление святости и концентрация абсолюта духовности в личности после обучения (жизни), сравним с огнем или светом в трех вариантах состояния:
1. Зажегся и горит.
2. Не зажегся.
3. Зажегся, горел, но погас.
Процесс духовной эволюции может выглядеть как процесс создания в себе духовного абсолюта или части бога, которая состоит в воспитании в себе святости в виде положительных черт характера с соответствующим поведением без наделения себя правом наказывать и судить.
Задача жизни в теле – создавать в себе насыщенность святости, богатство души для присоединения к таким же в духовном мире, по аналогии, как в материальном мире многие стремятся к богатству, чтобы попасть в «высший свет», к «высокому по статусу обществу».
Смысл жизни
Смысл жизни, или Зачем это временное пребывание личности в теле на планете Земля?
1. Образование
Жизнь – это образовательный и исправительно-воспитательный процесс нашего бессмертного сознания (души). Он может осуществляться только в материальном, «плотном» мире, где все события устроены для совершенствования и эволюции сознания как индивидуального, так и человечества в целом.
Жизнь для личности человека по сложности образования и по степени развития и состояния духовного уровня здесь для кого-то «тюрьма», для кого «дом отдыха», для кого-то «университет».
Сложность образовательного процесса мы выбираем сами или за нас это делают «кураторы» в духовном мире до проявления в теле.
2.