Под укрепление социальных перспектив развития одаренности в каждом человеке подвести материальную базу. Главное наше богатство – не нефть и газ, а интеллект, культура, духовность одаренной личности. Возрождение страны начинается с восстановления нашего духовного и культурного пространства, опережающего развития образования и воспитания одаренности, как предпосылок развития науки, техники и производства наукоемкой продукции.
Высший национальный приоритет: одаренность, мысль и творчество – восстановление и развитие творческого, интеллектуального, культурного, человеческого и биологического потенциала в нации.
Развитие всех народнохозяйственных комплексов, блоков отраслей и отдельных отраслей рассматривать исходя их схем гармонизации развития одаренности.
2. Структура продукта, создаваемого в первом подразделении
Народнохозяйственный комплекс «Духовное производство» включает три блока отраслей, осуществляющих формирование способностей (два блока) и накопление знаний (один блок). Первый блок – Просвещение и народное образование – подразделяется на просвещение и из него образование.
IP1 – продукт труда, в виде деятельности, оценивает сформированные способности. IP1 – стоимость продукта, оценивающего сформированные способности.
IP11 – стоимость продукта, в форме сформированных способностей, в отрасли образования.
IP12 – стоимость продукта, в форме сформированных способностей, в отрасли просвещения.
Второй блок – «Культура и искусство» – представлен отраслями культуры и искусства.
Первая подгруппа – отрасли культуры.
IP21 – стоимость продукта, в форме сформированных способностей, в отрасли культуры.
IP22 – стоимость продукта, в форме сформированных способностей, в отраслях и жанрах искусства.
Третий блок – «Наука и информация» – включает две подгруппы учреждений, занимающиеся накоплением знаний и информацией о них.
Различается производство (накопление) знаний и их использование.
Наука, в частности, выполняет три функции:
– производство знаний, производство «интеллектуального продукта»;
– экспериментальная наука, использование знаний в производстве, прикладные исследования и разработки (НИОКР); использование знаний, их материализация;
– формирование целостного человека (приращение его способностей).
Поскольку научно-технический прогресс – многостадийный процесс, начинающийся с научных