Lienhard Valentin
Mit Kindern neue Wege gehen
Copyright © Arbor Verlag, Freiamt, 2005
Titelfoto © Richard Hamilton Smith/Corbis, 2005
Fotos und Illustrationen im Innenteil: © der Zeichnungen beim Arbor Verlag, 2005, außer S. 31 von Gerhard Mester © Kamphausen Verlag, 2005; sämtliche Fotos © Pikler-Gesellschaft, Budapest, 2005
Lektorat: Eva Bachmann
E-Book-Herstellung und Auslieferung: Brockhaus Commission, Kornwestheim, www.brocom.de
Alle Rechte Vorbehalten
2. Auflage 2007
E-Book 2020
www.arbor-verlag.de
ISBN E-Book: 978-3-86781-312-9
Inhalt
Zum Geleit
Vorwort
Einführung
Mein Weg
Einige Worte zu den Reflexionen, inneren Übungen und Geschichten
Teil 1
Mit Kindern neue Wege gehen
Der Mythos der „richtigen“ Erziehungsmethode
Geschichte Der ehrgeizige junge Bauer
Geschichte Die Lehre des Engels
Schön, daß es dich gibt
Auf dem Weg zu einer neuen Beziehungsqualität
Übung Das Bild, das wir uns von einem Kind machen
Rose oder Dornengestrüpp
Reflexion Entfaltung und Konditionierung – Persönlichkeit und Essenz
Geschichte Mulla Nasrudin und der Adler im Taubenschlag
Das dreiteilige Gehirn
Reflexion Die Funktion unseres dreiteiligen Gehirns
Emotionale Intelligenz
Geschichte Randale im Casino
Teil 2
Lernen für die Welt von morgen
Vorbereitete Umgebung
Reflexion Entwicklungsphasen
Die ersten Lebensjahre
Geschichte Erfahrungsbericht einer Mutter
Die kulturfreie Zone
Geschichte Die Milchflasche
Reflexion Respekt
Eine entdeckerfreundliche Umgebung
Bilder aus dem Lóczy
Reflexion Pflege ohne Zwang
Selbstinitiiertes Leben, Lernen und Wachsen
Wie der Pesta entstand
Die Struktur des Kindergartens im Pesta
Neue Wege des Lernens
Teil 3
Achtsamkeit als Weg
Die Praxis der Achtsamkeit in der Familie
Mit den Augen des Kindes
Übung Mit den Augen des Kindes sehen
Eine Variante dieser Übung
Selbstunterstützung – Kennenlernen und Erweitern des inneren Raumes
Geschichte Mulla Nasrudins Geburtstag
Reflexion Die Praxis der Achtsamkeit im Leben mit Kindern
Übung Achtsamkeitsmeditation
Übung Mit Gefühlen der Angst, Hilflosigkeit und Ohnmacht arbeiten
Übung Bergmeditation
Selbstzweifel, Schuldgefühle und ein Weg, mit sich selbst Freundschaft zu schließen
Übung Metta-Meditation
Ein Ausblick
Anhang
Wenn Kinder festgehalten werden
Die Auswirkungen der Festhaltetherapie auf die innere Entwicklung des Kindes
Über das Gehaltensein (und das Festhalten) von Katharina Martin
Einige Bemerkungen aus Sicht der Essentiellen Gestalt-Arbeit
Die „Neuen Kinder“
Literatur
Zum Geleit
Mit jedem Kind wird die Möglichkeit einer neuen Welt geboren. Wenn wir aufhören könnten, es in die uns vertrauten Formen hineinzudrängen, die uns selbst aufgenötigt wurden oder die wir aus Hilflosigkeit und Unwissenheit gebildet haben – wenn wir aufhören könnten, Kinder zu „erziehen“, könnte diese jeweils neue Welt erstehen. Gefangen in unserer gewordenen Struktur verschütten wir jedoch immer wieder selbst die Quelle, die Leben bringt.
Wenn wir dem innewohnenden grundsätzlich Guten Raum geben würden, könnte es sich in jedem Menschen manifestieren – unsere Persönlichkeit könnte sich um diesen Kern herum angliedern und wäre getragen von der Kraft aus dem inneren Selbst.
Das Rettende, das zur Wendung des Schicksals unseres Planeten dringend gebraucht wird, wäre dann da.
Das Erscheinen des vorliegenden Buches ist als Unterstützung für suchende Eltern und Erzieher und als Orientierungshilfe für wirklich neue und fruchtbare Wege mit Kindern sehr zu begrüßen.
KATHARINA MARTIN
Vorwort
Dieses Buch weist uns einen wirkungsvollen, überzeugenden und im wahrsten Sinne des Wortes praktischen Weg, den wir als Eltern beschreiten können, um Kinder auf achtsame Weise ins Leben zu begleiten. So ermöglichen wir ihnen, die innere Kraft zu finden, in einer Welt zu bestehen, die sich grundsätzlich von der unseren unterscheiden und sie mit ungeahnten Herausforderungen konfrontieren wird.
Lienhard Valentin verbindet sein eigenes tiefes Verständnis und seine Erfahrung als Vater mit einigen der besten und richtungweisenden Ansätze zum Leben mit Kindern, zu neuen Wegen in Kindergarten und Schule und zur Entwicklung von emotionaler Intelligenz. Mit Hilfe von Geschichten, Reflexionen und Übungen ermutigt er uns, unser Gewahrsein zu verfeinern und unsere Augen des Herzens zu öffnen, so daß wir die einzigartigen Seelenbedürfnisse eines jeden unserer Kinder wahrnehmen können, während sie sich von Tag zu Tag, von Moment zu Moment nach ihrem eigenen inneren Gesetz entfalten. Er eröffnet uns vielfältige, auf der Praxis der Achtsamkeit beruhende Möglichkeiten, Körper, Geist, Herz und das spirituelle Leben unserer Kinder auf eine Weise zu nähren, die nicht nur ihnen, sondern auch uns selbst und unserer eigenen inneren Entwicklung