– Как раз о передаче знаний я и хотел спросить. ФИЗО, в котором я провёл двенадцать часов, было палачом. Насколько полезны эти знания для путешественника, или для первых путешествий оболочка не важна? Или основной целью было ощущение в момент передачи знаний?
– Так и есть, ты правильно ответил на свой вопрос. Все знания проявляются в нужный момент. Нам неизвестно, какие знания достанутся в процессе объединения с оболочкой, поэтому пользуемся разными. Постой, а как ты узнал о палаче?
– Просто спросил его.
– Дааа… Ты удивляешь меня всё больше и больше… Общаться с оболочками могут только путешественники из внешнего мира, моего внешнего мира. Эта способность недоступна в этой Вселенной и означает, что ты также можешь выбирать знания. Как и я, ты можешь распределять информацию внутри оболочки и стирать ненужную. А ещё ты можешь видеть АСТРО, находящееся в физической оболочке и вытаскивать его наружу. На моей памяти ты – второй путешественник, который обладает этой способностью.
– А кто был первый?
– Мой наставник из внешнего мира.
– Мастер, а зачем стирать информацию? И чем полезно умение вытаскивать АСТРО из оболочки?
– В оболочках, в которые мы попадаем, имеются не только полезные знания, в них также попадаются боль и разочарование. Такие эмоции могут увезти кандидата от истины, тем более, если она досталась от Потерянного. Сомнения и разочарования, допустившие потерю ФИЗО, нужно удалять. Я умею блокировать такую информацию и стирать, как спам на жёстком диске. А вот способность вытаскивать АСТРО из оболочек – это привилегия. Твоё ФИЗО невозможно занять, ты просто вытолкнешь этого наглеца. Получить такие способности возможно только, став воплощением Мастера внешнего мира. Это значит, нам предстоит много работы по пробуждению всех твоих способностей.
Мастер повернулся в сторону лестницы и сделал пару шагов.
– Бурный денёк у тебя сегодня выдался, да?
– Да… Многовато для одного дня. Пойду-ка я домой. Мне же можно домой? – подняв брови и сморщив лоб, поинтересовался Максим.
– Конечно. Приходи, как выспишься.
Максим проснулся с твёрдым намерением вернуться в школу и перейти к практической части обучения. Он не хотел быть рядовым путешественником и собирать знания для кого-то. Он хотел знать всё об энергии космоса, самостоятельно выбирать знания и знакомиться с АСТРО других путешественников.
В школе Максим встретил Мастера, занимающегося с новичком. Мастер заметил его и жестом показал – пять минут. На этот раз он не стал искать таинственных комнат, а решил придерживаться рекомендаций наставника. Трёхсотлетний опыт обучения