У нее корона огромная, а царевна щупленькая, слеплена наскоро.
Операция расколдовки прошла удачно. Теперь антилопа у меня в рукаве, а царевна восседает на троне: Полина его успела вылепить.
– А корону мерить?
Я выкладываю детям непростую историю с примеркой короны. Им все ясно, кроме одного – где гонцы?
– Они в пластилине. Их замуровали туда враги. Сказали, не привезете царевну – не освободим вас из пластилиновой тюрьмы. Слышите, как гонцы плачут: «Освободите нас, дети, освободите!»?
– Я не умею освобождать, – смущается Уля.
Я дала маху. Придется освобождать гонцов. Но кто сказал, что гонцы должны быть похожими на людей? Сделаю просто: отщипну с обеих сторон брикета руки-ноги, а голову вытяну сверху.
– Человек безглазый, – замечают дети.
– И безротый.
– И безмозгий.
– Мозги как ты слепишь? Их не видно. Лучше без мозгов.
– Без мозгов они не найдут. Я так лепить не буду. Лучше сама пойду со своей короной и найду, – Уля решительно направляется со своей короной к царевне.
Общество протестует: это игра против правил. Я не останавливаю Улю. Все равно ее корона царевне не подойдет. Разве что в качестве юбки. Вот пусть девочка сама в этом и убедится.
Расчет оказался верным. Уля пошла «уменьшать» корону. Гонцы готовы, стоят с коронами наперевес.
– Гонцы, скачите к антилопе во весь дух! – командую я.
– На чем? – Полина смотрит на меня круглыми глазами.
Ненавижу время, готова сразиться с ним врукопашную. Почему именно сейчас должна прийти вторая группа?! Потому что существует расписание. А тогда вот что:
– Гонцы, слезайте с коней, видите – река, идите вброд. Коней оставьте на берегу.
– А кони не замурованы? Их спасать не надо?
– Нет, они на свободе, – показываю за окно, – пасутся.
Дети приникают носами к стеклу, ищут коней. И в сумерках всем мерещатся кони, и берег реки, и трава, хотя стоит зима, и ничего этого нет и в помине.
Я почти уложилась в урочное время. Все короны подошли. Мы водрузили их одну на другую и венчали царевну на царство разноцветной башней.
– Царевича нету, – опять заметила Полина.
– Он ждет в царстве, он заболел уже от ожидания, – пришла мне на помощь Уля.
Такая версия устроила всех.
– А мы всегда будем играть? – спросил самый маленький, с чубчиком.
– Всегда, – ответила я не раздумывая. Так оно и вышло.
Провести через разное
На моей ладони – желудь, ультрамариновый кусочек смальты, заколка для волос. Ну и что? А вот что. Если считать желудь головой, заколку – телом, кусочек смальты – шапкой, то выйдет человечек. Если считать заколку телом, кузнечика, смальту – камнем, желудь – пнем…
С тремя предметами, случайно попавшими в поле зрения, можно играть до бесконечности. Они – разнофактурные, разной