Русский давался сложно: сначала было совершенно непонятно, что за структурой был этот язык. В тренировочном лагере им преподавала совсем молоденькая учительница русской словесности, прожившая в Москве несколько лет. Трудность языка компенсировалось экспрессией их преподавателя, неперестающей каждое занятие удивлять своих учеников интересными фактами и раскрывающейся красотой языка. Изначально русский казался довольно грубым, а образы, которые вызывали русские слова, были не очень приятными. Русская преступность в Штатах, Сталин, авторитаризм, КГБ, политические убийства, насаждение коммунизма в половине мира, который раньше контролировали русские, угроза ядерной войны, вмешательства в выборы, захват чужих территорий. Но с каждым занятием русский язык раскрывал все новые и новые смыслы и образы. Выяснилось, что русские совершенно по-другому чувствовали мир и отображали его в своем языке. Кто бы мог подумать, что они входят в число нескольких народов, которые изначально отображали цифры буквами, и за каждой такой буквой стоял образ или понятие – это делало такие языки совершенно особенными. Они были мало пригодны для торговли, но великолепны для мечтаний и отражений внутреннего мира человека с его огромной вселенной переживаний, эмоций и чувств. Многие русские слова несли с собой великий энергетический и смысловой заряд, открывающий Алексу заново целую вселенную, состоящую из сотканных словами и образами звезд, комет и межзвездного нематериального вещества.
Он с удовольствием погружался в изучение глаголов и их корней. Например, слово «целоваться» – «to kiss» – кроме обозначения прикосновения губами имело еще и второй, образный смысл. Когда люди целуются, они становятся одним ЦЕЛЫМ. Или когда люди благодарят друг друга, они отдают лучшее, что у них есть нематериального – молитву о спасении Богом того, к кому обращена благодарность. В отличии от обычного этимологического истока счастья – случая, удачи, шанса (hap – happy), слово «счастье» у русских происходило от двух форм «съ-часть-е», означающих «со-участье», осознание себя частью целого, частью большего. Со-часть-е.
После нескольких лет выживания это было высшей степенью блаженства – возможность вновь погрузиться в учебу и узнавать что-то новое. Изучая язык, Алекс совершенно по-другому стал смотреть на историю и культуру русских. Он был уверен: единицы из русских изучали, например, Томаса Элиота, чтобы понять, кем были мы, американцы, и это была большая ошибка. Изучая культуры друг друга, легче понимать, легче находить общие точки соприкосновения. Им бы тоже могла открыться вселенная. Из уроков языка Алекс узнал, что слово «крест» пришло из греческого от Христа, а «крестьянин» – не что иное, как словесное отражение верующего человека, «христианин». И так много было в русском языке божественного, связанного с Богом, душой и верой, что было даже удивительно, почему никто