Сабина готовила задания для мальчиков отдельно и для девочек. И никто в классе об этом не догадывался и не вникал в их особенности.
– Посчитайте, сколько солдатиков стоит на полке. На какие группы мы можем их разбить? Предложите несколько вариантов. Составьте все возможные равенства и различи.
В гаражи расставили машины. В каждый гараж умещается определённое количество машин в соответствии с определённой закономерностью. Расскажи, сколько машин находится в двух последних гаражах? Объясни, как ты действовал:
А вот задания для девочек.
– Посчитайте, сколько кукол рассадили на полке. На какие группы мы можем их разбить? Предложите несколько вариантов. Составьте все возможные равенства.
1, 3, 5, 7, …, …
На полки расставили горшочки для пити. На каждую полку умещается определённое количество горшочков в соответствии с определённой закономерностью. Расскажи, сколько горшочков находится на двух последних полках? Объясни, как ты действовал:
10, 7, 4, …;
2, 4, 6, 8, …, …
Дед Мороз приготовил для детей подарки. У нас есть волшебные очки, через которые мы увидим только предметы синего цвета. Что мы увидим?
11, 9, 7, …;
Снегурочка приготовила для детей подарки. У нас есть волшебные очки, через которые мы увидим только предметы розового цвета.
В это утро Сабина пришла в школу чуть пораньше, вошла в класс, где все было убрано и чисто. Технички обожали учительницу, заботились о ней. И она была ими довольна. Но этот день был особенный, её юбилей пришелся на рабочий – школьный день. В коридоре учителя вывесили большую фотографию учительницы и поздравления от имени коллег школы. А когда начались занятия, то весь стол учительницы был завален цветами. И это её обрадовало, она знала, как дети её любят. На большой перемене ученик сказал ей, что её желает видеть один высокий мужчина. «Пусть войдет, сказала она». Дверь открылась, и в класс вошёл мужчина высокого роста с большим букетом цветов.
– Сабина Фазаиловна, – сказал он. Поздравляю вас от имени нашего класса с вашим юбилеем. Здоровья, и всех благ в жизни.
– Она взглянула на мужчину, и ей показались знакомые черты лица мальчика, которого она видела в самом начале своей педагогической деятельности.
– Постойте, вы Самир!
– Он самый! Радостно воскликнул мужчина и обрадовался уникальной памяти учительницы.
– А я думал, что вы меня уже не помните, – сказал Самир и виновато улыбнулся.
– Ну что ты Самир. Как я могла тебя забыть. Ведь я за тебя боролась на педсовете, когда мы обсуждали поведение твоего отчима.
– Тогда вы ему преподали хороший урок, – ответил Самир. Сегодня такое вряд ли от кого услышишь.
Сабина вспомнила Самира – мальчика стоявшего почти рядом с ней на утреннем празднике в честь начала учебного года. В середине ноября Самир пришел на занятия весь избитый с синяками под глазами.
– Кто